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陳麗華
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Sdgs
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小學社會教科書中的非洲與非洲人圖像
2016-09-22
101 / 2
國小高年級社會教科書中學生中心取向教學設計之研究
2016-09-22
101 / 2
服務學習的真諦
2014-06-09
101 / 1
參訪日本學習共同體的迴響-穿梭在客位與主位之間的思維撞擊
2013-09-26
100 / 1
以教科書之插圖與版式設計增進教學藝術之觸發-以社會科教科書為例
2015-11-23
100 / 1
一片哀(I--)號,所為何來-評大學教師學術研究成果評鑑
2013-09-26
100 / 1
實踐國際教育志工服務─培養具全球觀與行動力的師資
2013-09-27
099 / 2
評介教科書意識型態─歷史回顧與實徵分析
2013-09-27
099 / 2
促進全員潛能開發的學習共同體
2013-09-26
099 / 2
建構社會領域領導教師專業知能三維論之探究
2013-09-27
100 / 1
形塑香港特區的國家認同─中小學社會科教科書之論述分析
2013-09-27
099 / 2
公民行動取向全球議題課程設計模式與實踐案例
2018-10-15
099 / 1
ICCS 2009公民素養評量架構與我國社會學習領域能力指標的比對分析
2013-09-27
099 / 1
在芬蘭見到教育是軟實力
2013-09-27
099 / 1
臺北市全球教育白皮書芻議
2013-09-27
098 / 2
臺灣九年一貫課程轉化之議題與因應
2013-10-14
098 / 1
都會區教育局處推動全球教育的作法
2013-09-27
097 / 1
評介「為學習而設計的教科書」及其對我國中小學教科書設計與研究的啟示
2013-09-27
096 / 2
教科書價格相關議題評析及其後效例證
2013-09-27
096 / 2
全球教育之脈絡分析兼論台灣全球教育研究
2021-12-02
096 / 2
社會學習領域第二、三、四學習階段教科書中社會行動取向教材之比較分析
2013-10-30
095 / 2
走出多元文化主義的困境-評〈獨石與巨傘-多元文化主義的過與不及〉
2013-10-30
095 / 2
全球觀課程設計的新視野:公民行動取向
2013-10-29
095 / 2
《學校敢於建立社會新秩序嗎?》一書之評介
2017-06-14
095 / 2
課程改革的對位思考與實踐:一個教師社群參與社區公民行動的感性與理性敘事
2013-10-30
顯示第 1 至 25 項結果,共 124 項
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