期刊論文
| 學年 | 90 |
|---|---|
| 學期 | 2 |
| 出版（發表）日期 | 2002-04-01 |
| 作品名稱 | 多元智能神秘盒－多元智能的教學策略與運用成果 |
| 作品名稱（其他語言） | The Mystery Box - The Application and Effects of a Teaching Strategy for Multiple Intelligences |
| 著者 | 陳麗華; 李美怡 |
| 單位 | 淡江大學課程與教學研究所 |
| 出版者 | 臺北市：臺北市立教育大學 |
| 著錄名稱、卷期、頁數 | 初等教育學刊=Journal of Elementary Education 11，頁95-120 |
| 摘要 | 本文旨在報告作者如何進行「多元智能課程與教學」這門大四選修課，並說明實施成果。首先，藉由閱讀和討論兩本教科書，引導學生歸納出八張多元智能卡，以釐清各項多元智能的定義和實務運用，以方便隨時查閱和參考。其次，藉由「多元智能神秘盒」的教學策略，讓學生在整學期的課中「做中學」，以了解並親身經歷多元智能在教學上的運用。文中以三項學生作業為例，說明「多元智能神秘盒」的實施步驟和所能帶出的豐富教學效果。 |
| 關鍵字 | 多元智能; 教學策略; 多元智能神秘盒; Multiple intelligences; Teaching strategy; The mystery box for multiple intelligences |
| 語言 | zh_TW |
| ISSN | 1681-6714 |
| 期刊性質 | 國內 |
| 收錄於 | |
| 產學合作 | |
| 通訊作者 | |
| 審稿制度 | 是 |
| 國別 | TWN |
| 公開徵稿 | |
| 出版型式 | 紙本 |
| 相關連結 |
機構典藏連結 ( http://tkuir.lib.tku.edu.tw:8080/dspace/handle/987654321/92837 ) |