| # | 學年期 | 類別 | 標題 |
|---|---|---|---|
| 691 | 98-2 | 專書單篇 | 公民行動取向課程設計模式 |
| 692 | 100-1 | 專書單篇 | 國中小社會領域教科書課程設計取向之發展與演進 |
| 693 | 75-1 | 專書 | 精熟學習法 |
| 694 | 83-1 | 專書 | 實習教師的社會科教學推理：結構與意識的辯證 |
| 695 | 84-1 | 專書 | 美國社會科課程標準 |
| 696 | 87-1 | 專書 | 多元文化之美－多元文化社會科課程方案 |
| 697 | 88-1 | 專書 | 族群關係課程發展研究 |
| 698 | 88-1 | 專書 | 大家都是好朋友－族群關係學習手冊 |
| 699 | 91-1 | 專書 | 課程發展實務導引 |
| 700 | 92-1 | 專書 | 課程發展與設計：社會行動取向 |
| 701 | 95-1 | 專書 | 社會重建課程的理念與實踐：覺醒、增能與行動 |
| 702 | 95-1 | 專書 | 教育改革的挑戰與省思 |
| 703 | 99-1 | 專書 | 打造世界公民的12個方案：全球教育理論與實例 |
| 704 | 102-1 | 研發處: 研究計畫 (國科會) | 博士後研究-李涵鈺 |
| 705 | 101-1 | 一般案研究計畫 (不經研發處) | 教科書文本與和平教育之論述與實踐 研究計畫 |
| 706 | 101-1 | 期刊學報編審 | 《教育人力與專業發展》雙月刊編輯委員 |
| 707 | 101-1 | 期刊學報編審 | 教育心理與研究編輯委員 |
| 708 | 101-1 | 期刊學報編審 | 課程與教學季刊編輯委員 |
| 709 | 101-1 | 期刊學報編審 | 教科書研究編輯委員 |
| 710 | 101-1 | 期刊學報編審 | 當代教育研究編輯委員 |
| 711 | 102-1 | 參與學術服務 | 台北市文山區課程計畫審查會議 |
| 712 | 102-1 | 參與學術服務 | 臺北市共同備課輔導委員 |
| 713 | 102-1 | 參與學術服務 | 臺北市共同備課輔導委員 |
| 714 | 102-1 | 參與學術服務 | 台北市文山區課程群組輔導委員 |
| 715 | 102-1 | 參與學術服務 | 新北市中小學校長評鑑--淡水國中 |
| 716 | 102-1 | 學術演講 | 專題演講 |
| 717 | 102-1 | 學術演講 | 研習講座 |
| 718 | 96-2 | 期刊論文 | 教科書價格相關議題評析及其後效例證 |
| 719 | 97-1 | 期刊論文 | 評介「為學習而設計的教科書」及其對我國中小學教科書設計與研究的啟示 |
| 720 | 98-1 | 期刊論文 | 都會區教育局處推動全球教育的作法 |
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