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台北市國民小學試辦教師專業發展評鑑之成效分析：理論導向評鑑取徑之應用
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2014-07-16 |
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教師專業發展評鑑的改進性後設評鑑：以國立附設實驗小學為例
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2015-03-13 |
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校長授能領導促進組織學習之實徵探究
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2016-08-08 |
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中小學教師專業發展評鑑方案之影響評估
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2016-08-08 |
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策劃學校發展的資料運用：一所高中個案研究
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2016-08-11 |
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中小學教師專業發展評鑑方案之影響評估
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2016-09-03 |
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策劃學校發展的資料運用：一所高中個案研究
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2016-09-03 |
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性別平等教育議題融入課程的回顧與展望
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2017-05-18 |
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促動改變的扳手：學習共同體影響學校變革之分析
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2019-02-20 |
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Applying the action model/change model schema in planning the learning community program in Taiwan
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2019-02-20 |
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Leading School for learning: Principal practices in Taiwan
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2019-02-20 |
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Principal instructional leadership in Taiwan: Lessons from two decades of research
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2019-02-20 |
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學習共同體變革歷程中的教師關注
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2019-02-20 |
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校長領導對教師學習領導的影響：檢視信任關係與學業強調的調節作用
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2020-04-15 |
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植基真實情境的共學效應： 學習共同體促動之教師改變
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2020-04-15 |
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校長促進教師專業學習的槓桿：校長學習領導對教師課堂教學研究影響之中介模式分析
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2020-04-15 |
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青年教育與就業儲蓄帳戶方案之形成及實施成效之初探
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#04.優質教育
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2021-03-23 |
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學校準備好了嗎？國高中教育人員實施108課綱的變革準備度
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2021-12-15 |
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標準本位政策脈絡下師資培育改革成效之評估：應用「行動模式/改變模式圖式」分析師資培育學程
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2021-12-15 |
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How principal leadership facilitates teacher learning through teacher leadership: Determining the critical path
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2021-12-15 |
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臺灣學校領導研究與全球學術的連結：文獻計量分析
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2023-11-29 |
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學校變革生發的場域分析：以學習共同體為焦點
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2023-11-29 |
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教室王國的解封：公開授課及其相關因素分析
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2023-11-29 |
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共治共學觀關乎課程變革？教師對十二年國教課綱變革意向的影響因素
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2024-01-06 |
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社會資本與學校變革的相互促動：學習共同體的實踐分析
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2024-01-06 |
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校長在學習領導踐行中的資本運用與建構：以推動學習共同體為例
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2024-01-06 |
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Teacher professional development and practice of project-based learning in Taiwan: The moderating effect of self-efficacy
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2024-01-06 |
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教育治理：理論與實務
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2024-01-06 |