4067 |
105-1
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專書
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陳麗華
教授
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猶太大屠殺議題之敘寫與啟思--兩岸社會科教科書的分析
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4066 |
105-1
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會議論文
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陳麗華
教授
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From Behaviorism Teaching toward Constructivism Learning:The Changing Landscapes of Taiwan’s SLC classrooms
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4065 |
105-2
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非教學研習
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紀舜傑
副教授
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103及101學年度(畢業滿1、3年)畢業生滿意度與就業概況調查結果報告及經驗分享座談會(2017-02-22 12:00:00 ~ 14:00:00)
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4064 |
105-2
|
非教學研習
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薛曉華
副教授
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103及101學年度(畢業滿1、3年)畢業生滿意度與就業概況調查結果報告及經驗分享座談會(2017-02-22 12:00:00 ~ 14:00:00)
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4063 |
105-1
|
參與學術服務
|
陳麗華
教授
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教育研究與發展期刊編輯委員
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4062 |
105-1
|
參與學術服務
|
陳麗華
教授
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教育研究集刊編輯委員
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4061 |
105-1
|
參與學術服務
|
陳麗華
教授
|
當代教育 編輯委員
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4060 |
96-1
|
參與學術服務
|
陳麗華
教授
|
教科書研究期刊 編輯委員
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4059 |
96-1
|
參與學術服務
|
陳麗華
教授
|
教科書研究期刊 編輯委員
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4058 |
105-1
|
參與學術服務
|
陳麗華
教授
|
教科書研究期刊 編輯委員
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4057 |
105-2
|
非教學研習
|
薛曉華
副教授
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「變異的美學— 十二年國教新課綱與另類教育實踐經驗之對話」學術研討會(2017-02-25 09:30:00 ~ 17:30:00)
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4056 |
104-2
|
獲Fellow會院士榮譽
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陳國華
教授
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Fellow, World Futures Studies Federation
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4055 |
105-2
|
非教學研習
|
薛曉華
副教授
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理解與再對話: 適性揚才的大學考招設計論壇(2017-03-10 08:30:00 ~ 17:30:00)
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4054 |
105-2
|
非教學研習
|
陳錫珍
助理教授
|
理解與再對話: 適性揚才的大學考招設計論壇(2017-03-10 08:30:00 ~ 17:30:00)
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4053 |
99-1
|
期刊論文
|
楊 瑩
教授
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線上投資理財模擬實習環境之建立與實證
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4052 |
99-2
|
期刊論文
|
張月霞
副教授
|
Science Learning Outcomes in Alignment with Learning Environment Preferences.
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4051 |
105-2
|
教學計畫表
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鄧建邦
教授
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未來一碩士班:未來學理論與方法 TDDXM1D0585 0A
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4050 |
104-1
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會議論文
|
鄧建邦
教授
|
Making a Living on the Move: Transnational Lives of Taiwanese Skilled Migrants in China
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4049 |
104-2
|
會議論文
|
鄧建邦
教授
|
Privileged Migrants Transformation: Young Taiwanese Skilled Migrants in China
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4048 |
105-2
|
論文指導
|
陳國華
教授
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未來一碩士班 黃 婕
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4047 |
105-2
|
論文指導
|
紀舜傑
副教授
|
未來二碩士班 陳君虹
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4046 |
105-2
|
論文指導
|
吳清基
教授
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教政一碩專班 林淑箴
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4045 |
105-2
|
論文指導
|
陳麗華
教授
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課程三碩士班 趙啟邦
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4044 |
105-2
|
論文指導
|
陳國華
教授
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未來二碩士班 張夢鑾
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4043 |
105-2
|
論文指導
|
陳國華
教授
|
未來四碩士班 傅淑琴
|
4042 |
105-2
|
論文指導
|
陳國華
教授
|
未來三碩士班 蔡協翰
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4041 |
105-2
|
非教學研習
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紀舜傑
副教授
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展望和平與繁榮的新時代國際學術研討會(2017-03-27 09:00:00 ~ 17:30:00)
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4040 |
105-1
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研發處: 研究計畫 (非國科會)
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陳麗華
教授
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研編推廣新住民多元文化終身學習書籍計畫
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4039 |
105-2
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教學研習
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張鈿富
教授
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教育學院學術研究諮詢中心工作坊(2017-03-31 12:00:00 ~ 14:00:00)
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4038 |
105-2
|
會議論文
|
張鈿富
教授
|
Determining the Effect of Principals' Change Leadership on School Teachers' Professional Development
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