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論謝榛《四溟詩話》中的「模擬」
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2017-02-20 |
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試論《林蘭香》家庭宅院的空間隱喻
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2017-02-20 |
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《金瓶梅》時空敘事所展現的抒情視域
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#04.優質教育
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2018-03-26 |
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論張耀升《縫》的空間指涉意義
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2017-02-20 |
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《金瓶梅》家庭宅院的空間隱喻
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2017-06-14 |
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《金瓶梅》中性別所展現的身體空間及其文化意義－以武大、武松、吳月娘、潘金蓮、李瓶兒為例
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2018-03-19 |
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論吳鈞堯「家鄉」書寫的特色－以《荒言》與《熱地圖》為探討範圍
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2017-02-20 |
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是醒覺？還是痴迷？—試論《紅樓夢》中「恥情而覺」的尤三姐及其身體意識
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2018-03-19 |
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在情與欲之間—《紅樓夢》人物中尤三姐、尤二姐、鴛鴦、司棋的身體書寫
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2018-03-19 |
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《金瓶梅》女性身體書寫的反思—以「性別政治」、「身體感知」為思考角度
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#04.優質教育
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2018-03-19 |
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《金瓶梅》的身體感知－觀看、窺視、潛聽、噁心與快感的 敘事意義
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2018-03-19 |
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沒有神所在的一道微光—韓愛姐在《金瓶梅》中的隱喻
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#04.優質教育
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2019-09-26 |
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《金瓶梅》後二十回的敘事概念與指涉意義
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#04.優質教育
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2019-02-22 |
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以「權力」與「欲望」為論述中心—試論《金瓶梅》前八十回到後二十回敘事中心的視角轉移
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#04.優質教育
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2019-09-10 |
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《醋葫蘆》的世情書寫
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#04.優質教育 #05.性別平等
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2019-11-13 |
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《歡喜寃家》書寫女性所表現的世情意涵
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#04.優質教育 #05.性別平等
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2020-09-23 |
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現實又荒誕的世情書寫—《照世杯》感官與排泄物的身體書寫
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#04.優質教育 #05.性別平等
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2020-12-22 |
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論《珍珠舶》世情書寫中的社會性別關係
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#04.優質教育 #05.性別平等
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2021-09-22 |
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身體的節烈宣言—清初小說《警寤鐘》與李漁〈男孟母教合三遷〉的貞節敘事
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#04.優質教育
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2022-11-10 |
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雌雄同體的文人想像—清初小說《玉樓春》與《醒名花》男性扮裝的敘事意義
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#04.優質教育 #05.性別平等
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2023-06-07 |
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〈奉先樓〉全貞與守孤的抉擇—李漁的家國隱喻
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#04.優質教育
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2023-12-30 |
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李漁〈女陳平計生七出〉女性身體書寫的世情意涵
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#04.優質教育 #17.夥伴關係
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2024-09-03 |
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追尋自己的生命意義—李漁小說中「美男」的書寫意義
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#04.優質教育 #05.性別平等
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2024-11-27 |