期刊論文

學年期 標題 Sdgs 更新時間
096 / 2 「は」と「が」の習得順序再考－SVM理論の応用 2016-10-24
093 / 2 中国人留学生の発話を対象とした「は」と「が」の縦断的研究 2011-10-24
094 / 2 台湾の大学の夜間コースにおける日本語学習動機　－日本語を専攻する学習者を対象に－ 2011-10-24
099 / 1 動機づけと第二言語不安が日本語学習の成果に与える影響―台湾の日本語学科で学ぶ学習者を対象に― 2014-01-09
101 / 1 日本語学習者の学ぶ意欲を高める教師の行動―教室内学習場面と自己効力感との関係からの考察― 2013-01-23
098 / 2 台湾における日本語学習の動機づけと大学の成績との関係―好成績取得者の動機づけタイプの探索 2013-03-12
096 / 1 日本語学習の動機づけとその成果－台湾の大学で日本語を専攻する学習者を対象に 2013-04-17
094 / 1 「は」と「が」の習得における学習環境及び第1言語の影響--台湾人学習者を中心に 2013-04-17
099 / 1 動機づけと学習ストラテジーが日本語学習の成果に与える影響--台湾の日本語学科で学ぶ学習者を対象に 2013-04-17
099 / 2 テレビ会議システムを用いた大学院学術交流の実践 2013-10-01
099 / 1 遠隔システムを使った日台協働授業の実践-「日台合同レポート」の制作を中心に- 2014-07-22
094 / 2 SVM仮説の再検証－「は」と「が」の習得の観點から－ 2013-07-11
102 / 2 日本語学習の肯定的感情の構成要素と学習成果との関係 2014-12-17
104 / 1 日本語学習者の学ぶ意欲を高める教師の行動と役割ー第二言語不安を中心とした考察ー 2016-04-11