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從規避到面對：重新向謠言問問題
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#03.良好健康和福祉
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2011-06-03 |
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當健康成為自我治理—剖析食物、身體、權力的關係(1/2)
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#03.良好健康和福祉
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2011-06-03 |
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當健康成為自我治理—剖析食物、身體、權力的關係(2/2)
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#03.良好健康和福祉
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2011-06-03 |
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書寫知識書寫自我：學術書寫的想像(1/2)
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#04.優質教育
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2011-06-03 |
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書寫知識書寫自我︰學術書寫的想像(2/2)
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#04.優質教育
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2011-06-03 |
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新聞事實的再現與轉變：新聞教科書的歷時分析
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#04.優質教育
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2011-06-03 |
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是真與擬真之間：新聞語言的互文網絡
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#04.優質教育
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2011-06-03 |
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敘事、疾病、自我：分析癌症病患的疾病敘事(2/2)
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#03.良好健康和福祉 #04.優質教育
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2020-06-29 |
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敘事、疾病、自我：分析癌症病患的疾病敘事(1/2)
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#03.良好健康和福祉
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2020-06-29 |
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從風險治理觀點分析大流行敘事：以新冠肺炎為例(2/3)
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#03.良好健康和福祉 #04.優質教育 #08.尊嚴就業與經濟發展
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2022-06-23 |
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從風險治理觀點分析大流行敘事：以新冠肺炎為例(1/3)
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#03.良好健康和福祉 #04.優質教育 #08.尊嚴就業與經濟發展
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2022-06-23 |
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從風險治理觀點分析大流行敘事：以新冠肺炎為例(3/3)
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#03.良好健康和福祉 #04.優質教育 #17.夥伴關係
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2022-06-29 |
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氣候變遷下乾旱對濁水溪流域之產業、環境與社會風險評估-風險溝通與災難敘事：以乾旱為例(子計畫五)(I)
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#04.優質教育 #13.氣候行動
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2024-04-12 |