211 |
108-2
|
教學計畫表
|
日文三:日語會話(三) TFJXB3A0256 2A
|
212 |
108-2
|
教學計畫表
|
日文一:日語會話(一) TFJXB1A0254 2J
|
213 |
108-2
|
教學計畫表
|
日文四:日語會話(四) TFJXB4A1107 2K
|
214 |
108-2
|
教學計畫表
|
日文四:日語會話(四) TFJXB4A1107 2C
|
215 |
108-2
|
教學計畫表
|
日文三:日語教授法 TFJXB3A1531 2P
|
216 |
108-1
|
參與學術服務
|
指導日語演講比賽參加學生
|
217 |
108-1
|
非教學研習
|
書目管理軟體-Endnote、論文原創性比對系統-Turnitin 4(2019-11-26 14:00:00 ~ 16:00:00)
|
218 |
108-1
|
非教學研習
|
【作家演講】邀請日語作家 温又柔(2019-11-08 13:00:00 ~ 15:30:00)
|
219 |
108-1
|
參與學術服務
|
舉行「CCBI創新日語教學讀書會」特別演講
|
220 |
108-1
|
參與學術服務
|
舉行「業師請益職場指路」工作坊
|
221 |
108-1
|
期刊論文
|
Critical Content-Based Instructionを目指した会話授業ー多文化共生をテーマにー
|
222 |
108-1
|
教學計畫表
|
日文一:日語會話(一) TFJXB1A0254 1J
|
223 |
108-1
|
教學計畫表
|
日文三:日語會話(三) TFJXB3A0256 1A
|
224 |
108-1
|
教學計畫表
|
日文四:日語會話(四) TFJXB4A1107 1C
|
225 |
108-1
|
教學計畫表
|
日文一碩士班:日語會話研究法(一) TFJXM1F1392 0A
|
226 |
108-1
|
教學計畫表
|
日文四:日語會話(四) TFJXB4A1107 1K
|
227 |
108-1
|
教學計畫表
|
日文三:日語教授法 TFJXB3A1531 1P
|
228 |
107-2
|
期刊學報編審
|
論文審査
|
229 |
107-2
|
教學研習
|
107學年度教師成長社群成果展示暨經驗分享(2019-05-29 12:00:00 ~ 14:00:00)
|
230 |
107-2
|
參與學術服務
|
指導全國日語配音比賽參加隊
|
231 |
107-2
|
參與學術服務
|
舉行國移動與跨文化講座『我的兩個名字和兩個國家: 在日本尋找我沒居過的「台灣」軌跡』
|
232 |
107-2
|
會議論文
|
参加者にとって「よい話し合い」とはー話し合いにおける「参加感」と「参加行為」の関係ー
|
233 |
107-2
|
會議論文
|
Critical Content_Based Instructionを目指した会話授業ー多文化共生をテーマにー
|
234 |
107-1
|
參與學術服務
|
教師成長社群「CCBI創新日語教学読書会」主持人
|
235 |
107-2
|
參與學術服務
|
舉行專題演講「日本政府の推進する新しい”移民”政策と日本語教育への影響」
|
236 |
107-2
|
教學研習
|
CCBI創新日語教學讀書會(3)(2019-02-24 15:00:00 ~ 17:00:00)
|
237 |
107-2
|
教學計畫表
|
日文一:日語會話(一) TFJXB1A0254 2E
|
238 |
107-2
|
教學計畫表
|
日文二碩專班:日語會話研究法(二) TFJXJ2F1393 0A
|
239 |
107-2
|
教學計畫表
|
日文三:日語會話(三) TFJXB3A0256 2C
|
240 |
107-2
|
教學計畫表
|
日文四:日語會話(四) TFJXB4A1107 2C
|