68 |
106-2
|
期刊論文
|
Electronic feedback on second language writing: A retrospective and prospective essay on multimodality
|
69 |
112-2
|
教學計畫表
|
政經二:英文(二) TRJXB2A0050 2A
|
70 |
112-2
|
教學計畫表
|
觀光二:英文(二) TRBXB2A0050 2B
|
71 |
112-2
|
教學計畫表
|
英文二:英作文(二) TFLXB2A0507 2MA
|
72 |
112-2
|
教學計畫表
|
英文一碩士班:英文寫作(二) TFLXM1A2135 0A
|
73 |
112-2
|
教學計畫表
|
英文三:英語演講 TFLXB3A0532 2B
|
74 |
112-1
|
非教學研習
|
Turnitin教師版(線上)(2023-12-07 12:00:00 ~ 13:30:00)
|
75 |
112-1
|
教學研習
|
112 學年度第 1 學期「資安及個資保護」教育訓練-iClass平台非同步學習(2023-11-23 08:00:00 ~ 17:00:00)
|
76 |
112-2
|
外語授課紀錄
|
英文三:英語演講 TFLXB3A0532 2B
|
77 |
112-2
|
外語授課紀錄
|
英文二:英作文(二) TFLXB2A0507 2MA
|
78 |
112-2
|
外語授課紀錄
|
觀光二:英文(二) TRBXB2A0050 2B
|
79 |
112-1
|
外語授課紀錄
|
政經二:英文(二) TRJXB2A0050 1A
|
80 |
112-2
|
外語授課紀錄
|
英文一碩士班:英文寫作(二) TFLXM1A2135 0A
|
81 |
112-1
|
外語授課紀錄
|
英文三:英語演講 TFLXB3A0532 1B
|
82 |
112-1
|
外語授課紀錄
|
英文二:英作文(二) TFLXB2A0507 1MA
|
83 |
112-2
|
外語授課紀錄
|
政經二:英文(二) TRJXB2A0050 2A
|
84 |
112-1
|
研發處: 研究計畫 (非國科會)
|
112【教學實踐研究計畫】Turnitin應用在研究所學術論文寫作
|
85 |
112-1
|
教學研習
|
AI教學應用:Chat GPT 於英語課程之應用 (英文系林怡弟老師及包俊傑老師)(2023-11-15 12:00:00 ~ 13:00:00)
|
86 |
112-1
|
教學研習
|
113年度教學實踐研究計畫說明會(2023-11-01 12:00:00 ~ 13:00:00)
|
87 |
112-1
|
教學研習
|
如何使用ChatGPT申請教學實踐研究計畫(2023-10-12 12:00:00 ~ 13:00:00)
|
88 |
112-1
|
教學研習
|
AI教學應用:ChatGPT的原理及其教學應用 (國立臺灣師範大學圖書資訊學研究所曾元顯特聘教授)(2023-09-21 12:00:00 ~ 13:00:00)
|
89 |
112-1
|
教學研習
|
融入專案實作於績效管理課程之實踐經驗分享(2023-09-20 12:00:00 ~ 13:00:00)
|
90 |
105-1
|
出席學術性會議
|
15th Symposium on Second Language Writing
|
61 |
112-2
|
教學研習
|
教學實踐學術論文撰寫(國立臺灣大學師資培育中心符碧真教授)(2024-03-07 12:00:00 ~ 13:40:00)
|
62 |
104-1
|
會議論文
|
EFL learners’ perception of writing annotations in L2 peer review.
|
63 |
105-1
|
會議論文
|
A longitudinal case study of the influence of L2 peer feedback on one EFL Taiwanese college student’s writing development.
|
64 |
107-1
|
會議論文
|
EFL Taiwanese undergraduate writers' decision-making in accepting or abandoning computer-mediated peer feedback
|
65 |
105-2
|
會議論文
|
Reviewers' L1 use in L2 computer-mediated peer review
|
66 |
104-2
|
期刊論文
|
Two decades of research in L2 peer review
|
67 |
103-2
|
期刊論文
|
Teacher modeling on EFL reviewers' audience-aware feedback and affectivity in L2 peer review
|