1667 |
109-2
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教學研習
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陳錫珍
助理教授
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(MSTeam線上研習)不再唱獨角戲,讓教師和學生都成為最佳主角(2021-06-10 12:00:00 ~ 13:00:00)
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1666 |
109-2
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教學研習
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鄧玉英
講師
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(MSTeam線上研習)不再唱獨角戲,讓教師和學生都成為最佳主角(2021-06-10 12:00:00 ~ 13:00:00)
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1665 |
109-2
|
教學研習
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曾聖翔
副教授
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110年電子郵件社交工程防治宣導講習(線上MS Teams)(2021-06-04 10:00:00 ~ 11:00:00)
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1664 |
109-2
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教學研習
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黃儒傑
教授
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110年電子郵件社交工程防治宣導講習(線上MS Teams)(2021-06-04 10:00:00 ~ 11:00:00)
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1663 |
110-1
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教學計畫表
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曾聖翔
副教授
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課程一碩士班:全球化課程與教學專題 TDJBM1D0257 0A
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1662 |
110-1
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研發處: 研究計畫 (國科會)
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陳麗華
教授
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探尋生成民主課堂風景的教態:反思性實踐的探究模式
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1661 |
110-1
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研發處: 研究計畫 (國科會)
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鄧建邦
教授
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台灣與印尼及越南間的勞動遷移:不平等、遷移想望與技能的累積(1/2)
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1660 |
111-1
|
研發處: 研究計畫 (國科會)
|
黃儒傑
教授
|
國小素養導向探究學習、引導策略及學習成果之研究(2/2)
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1659 |
111-1
|
研發處: 研究計畫 (國科會)
|
鄧建邦
教授
|
台灣與印尼及越南間的勞動遷移:不平等、遷移想望與技能的累積(2/2)
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1658 |
110-1
|
研發處: 研究計畫 (國科會)
|
黃儒傑
教授
|
國小素養導向探究學習、引導策略及學習成果之研究(1/2)
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1657 |
110-1
|
教學計畫表
|
廖時祺
組員
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教科一:數位影像處理與實習 TDTXB1D0044 0A
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1656 |
110-1
|
教學計畫表
|
黃儒傑
教授
|
課程一碩士班:素養導向課程與教學專題 TDJBM1D0647 0A
|
1655 |
110-1
|
教學計畫表
|
黃儒傑
教授
|
教設一博士班:課程與教學領導專題研究 TDJDD1D0467 0A
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1654 |
110-1
|
教學計畫表
|
黃儒傑
教授
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課程一碩專班:教育統計學 TDJBJ1M0288 0A
|
1653 |
110-1
|
教學計畫表
|
吳清基
教授
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學發一碩士班:領導理論與議題趨勢 TDJCM1D0745 0A
|
1652 |
110-1
|
教學計畫表
|
曾聖翔
副教授
|
教設一:大學學習 TDJXB1T0863 0A
|
1651 |
110-1
|
教學計畫表
|
曾聖翔
副教授
|
課程一碩專班:數位化教學研究 TDJBJ1D0526 0A
|
1650 |
110-1
|
教學計畫表
|
曾聖翔
副教授
|
課程二碩專班:學習理論與設計研究 TDJBJ2D0760 0A
|
1649 |
110-1
|
教學計畫表
|
張月霞
副教授
|
課程一碩專班:課程與教學設計研究 TDJBJ1D0525 0A
|
1648 |
110-1
|
教學計畫表
|
陳麗華
教授
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課程一碩士班:課程設計與發展研究 TDJBM1D0519 0A
|
1647 |
110-1
|
教學計畫表
|
陳麗華
教授
|
課程一碩專班:課堂教學研究 TDJBJ1D0259 0A
|
1646 |
110-1
|
研發處: 研究計畫 (國科會)
|
張鈿富
教授
|
探索高參與高等教育系統的擴充現象與性別差異型態
|
1645 |
109-1
|
專書
|
陳麗華
教授
|
臺灣小故事101(上)
|
1644 |
110-1
|
教學計畫表
|
鄧玉英
講師
|
社會分析學門:幸福的理性與感性 TNUWB0T3047 0A
|
1643 |
110-1
|
教學計畫表
|
陳國華
教授
|
榮譽專業-國:全球文化導論 TGRHB0I0201 0A
|
1642 |
110-1
|
教學計畫表
|
陳國華
教授
|
未來學學門:社會未來 TNURB0T1179 0D
|
1641 |
110-1
|
教學計畫表
|
陳國華
教授
|
外交一:全球化概論 TRDXB1T2353 0A
|
1640 |
110-1
|
教學計畫表
|
陳國華
教授
|
未來一碩士班:全球變遷與發展 TDJAM1D0066 0A
|
1639 |
109-1
|
期刊論文
|
張鈿富
教授
|
Reviewing Implementation of Global Mobility Policy for Youth from the Perspectives of Stakeholders
|
1638 |
108-2
|
期刊論文
|
張鈿富
教授
|
Exploring policy intervention for demand-driven teacher preparation: a case study in changing elementary education
|