研究報告
| 學年 | 93 |
|---|---|
| 學期 | 1 |
| 出版（發表）日期 | 2005-01-01 |
| 作品名稱 | 俄語語調 |
| 作品名稱（其他語言） | Russian Intonation |
| 著者 | 張慶國 |
| 單位 | 淡江大學俄國語文學系 |
| 描述 | 計畫編號：NSC94-2411-H032-009 研究期間：200508~200607 研究經費：120,000 |
| 委託單位 | 行政院國家科學委員會 |
| 摘要 | 語言是溝通的工具，而溝通的意義則是要達到相互瞭解的目的。當兩個人作口頭交際的時候，詞彙的選擇要適當，發音也是要正確，若是語調的運用不適當，情節輕微者，就形成了各說各話，毫無交集可言；嚴重者則易造成彼此的誤會，甚至引起紛爭，失去交際的意義。上述情形當然也適用於俄語的口頭交際上。 現代俄語的語調型式(調型????????????? ???????????, ?? )共有七式(??1-??7)，各個語調之間有著高低、強弱、長短、快慢的不同。平心而論，研習俄語的學生們要是無法常常與俄國人交談，不能長期處於俄語的環境之中，並隨時提醒自己正確語調的使用方式，要想完全掌握這七種調型，可還真不是一件容易的事。此外，談論語調的時候，當然要瞭解語調與語段(????????)、語段切分(???????????????? ????????)及停頓(?????)之間的相互關係。 本計畫將採實驗方式進行，對象是淡江大學、文化大學及政治大學俄文系高年級學生〈三、四年級〉，其中政治及文化大學的對象甚至包括碩士班及博士班的學生。實驗總人數約為一百五十人，目的就是要看看學生經過兩年以上的俄語訓練之後〈其中包括語音學、會話課程等等〉，對於常見的俄語調型是否掌握正確。本計畫的目的則是將常見且無法掌握的調型作一詳細的歸納及整理，同時就這些缺點嘗試編撰適合我學生語調練習之用的教材，幫助我學生掌握正確的俄語語調，並提供教授俄語的老師作為俄語教學之用的重要參考資料。 |
| 關鍵字 | 俄語;語調;語段;語段切分;停頓 |
| 語言 | |
| 相關連結 |
機構典藏連結 ( http://tkuir.lib.tku.edu.tw:8080/dspace/handle/987654321/4799 ) |