| 262 |
108-1
|
赴校外學術交流
|
SDGs永續環境工作坊--ArtCop工作坊與魚眼圖繪製
|
| 263 |
108-1
|
學術演講
|
再利用與社會性的基礎設施
|
| 264 |
108-1
|
教學研習
|
教育學院教師社群「多元與創新」教學研習活動（2019-09-18 12:00:00 ~ 14:00:00）
|
| 265 |
106-1
|
期刊論文
|
評社區營造新局面：探討如何共同生活
|
| 266 |
106-1
|
期刊論文
|
社會設計，以分享一個學習型城市作為前提
|
| 267 |
108-1
|
學術演講
|
景美地方知識學建構--鳥瞰地圖工作坊（一）
|
| 268 |
107-2
|
參與學術服務
|
芝蘭堡、山河海、新視野
|
| 269 |
108-1
|
帶領學生參賽獲獎
|
淡水美術館＠淡水國小
|
| 270 |
108-1
|
帶領學生參賽獲獎
|
淡水失格--兒童探索與自然美術館
|
| 241 |
108-1
|
學術演講
|
景美地方知識學建構--鳥瞰地圖工作坊（三）
|
| 242 |
108-1
|
參與學術服務
|
地方學中心輔導會議
|
| 243 |
108-1
|
學術演講
|
淡江大學大學社會責任的實踐經驗
|
| 244 |
108-1
|
參與學術服務
|
淡水地政事務所改造評估計畫審議
|
| 245 |
108-1
|
赴校外學術交流
|
SDGs永續環境工作坊--ArtCop工作坊與魚眼圖繪製
|
| 246 |
108-1
|
參與學術服務
|
地方學中心輔導會議
|
| 247 |
108-1
|
學術演講
|
信義計畫區的都市設計與建築（導覽）
|
| 248 |
108-1
|
學術演講
|
景美地方知識學建構--鳥瞰地圖工作坊（二）
|
| 249 |
108-1
|
赴校外學術交流
|
SDGs永續環境工作坊--ArtCop工作坊與魚眼圖繪製
|
| 250 |
108-1
|
赴校外學術交流
|
SDGs永續環境工作坊--ArtCop工作坊與魚眼圖繪製
|
| 251 |
108-1
|
教學研習
|
如何把教學創新帶進課堂？（2019-10-08 12:00:00 ~ 13:00:00）
|
| 252 |
108-1
|
學術演講
|
淡水創意街區與歷史保存導覽
|
| 253 |
108-1
|
學術演講
|
環境教育與校園規劃設計
|
| 254 |
108-1
|
學術演講
|
都市轉型與社區工作的展開
|
| 255 |
106-2
|
專書單篇
|
城市是第一個博物館
|
| 256 |
107-1
|
專書單篇
|
山水之間的城市遊廊：藝教於樂專案策展
|
| 257 |
107-1
|
專書單篇
|
對於校園規劃設計工作的幾個建議
|
| 258 |
107-1
|
專書單篇
|
讓我們從校園開始，改造我們的城市：淡水國小校門與廣場設計
|
| 259 |
107-1
|
專書單篇
|
新北市石門國小樹屋遊具改造
|
| 260 |
108-1
|
教學研習
|
碩士論文架構，動手學：工作坊的教學操作（2019-10-02 13:00:00 ~ 16:00:00）
|
| 261 |
106-1
|
專書
|
環境、創意、設計思考：關於跨域課程的操作性思考
|
GoogleAnalytics