| 211 |
110-2
|
教學研習
|
全雲端智慧校園—舞動教學(Smart PASS)推動會(場次二)（2022-03-16 12:10:00 ~ 13:00:00）
|
| 212 |
110-2
|
教學研習
|
iClass學習平台「新增功能介紹」(第二梯)（2022-03-11 11:10:00 ~ 12:00:00）
|
| 213 |
110-2
|
學術演講
|
Les Mills Body Balance 95 後訓
|
| 214 |
110-2
|
學術演講
|
Les Mills Body Balance 95 2022Q1季訓練
|
| 215 |
110-1
|
出席學術性會議
|
頸椎造成的肩胛下夾擠與上肢拉的動作選擇
|
| 216 |
110-1
|
出席學術性會議
|
如何判斷年長者的硬舉動作變化？ 腰椎椎間盤退化性疾病與腰椎訓練課表安排
|
| 217 |
110-1
|
出席學術性會議
|
膝蓋三聯症的肌力體能訓練
|
| 218 |
110-1
|
出席學術性會議
|
腳踝關節扭傷的常見診斷與抗組訓練思路
|
| 219 |
110-1
|
出席學術性會議
|
脊椎滑脫的肌力體能訓練與多裂肌基礎解剖與相關文獻探討
|
| 220 |
110-1
|
出席學術性會議
|
小面關節障礙與胸廓出口症候群的基礎解剖與訓練方法
|
| 221 |
110-2
|
出席學術性會議
|
整合型內臟筋膜臨床評估與徒手治療介入專業課程 ( 上腹部)
|
| 222 |
110-2
|
出席學術性會議
|
洛克貼布於動力練的使用
|
| 223 |
110-2
|
出席學術性會議
|
針對下背痛的彈力帶矯正性運動動態暖身課表說明
|
| 224 |
110-2
|
出席學術性會議
|
肌力與體能訓練課表安排解說與文獻整理
|
| 225 |
110-2
|
出席學術性會議
|
『增生療法注射簡介』（從歷史發展到實務操作）
|
| 226 |
110-2
|
出席學術性會議
|
小面關節、椎間盤病變、腰間關節障礙疾病樣貌與影響判讀
|
| 227 |
110-2
|
出席學術性會議
|
腰椎與骨盆進階解剖與生物力學
|
| 228 |
110-1
|
出席學術性會議
|
2022國際GYROKINESIS® Level 1 Pre-training Course
|
| 229 |
110-1
|
出席學術性會議
|
筋膜與運動
|
| 230 |
110-1
|
學術演講
|
赤足功能性訓練X瑜珈 BAREFOOT TOTAL-BODY TRAINING & YOGA
|
| 231 |
110-2
|
教學研習
|
iClass學習平台導入工作坊（2022-02-18 13:30:00 ~ 15:30:00）
|
| 232 |
110-1
|
輔導社團
|
體適能有氧社 社團指導教師
|
| 233 |
110-1
|
輔導社團
|
熱門舞蹈社 社團指導教師
|
| 234 |
108-1
|
證照
|
200小時瑜伽師資主訓講師
|
| 235 |
109-2
|
證照
|
臨床骨科動作專家Orthopedic Movement Specialist
|
| 236 |
110-1
|
獲獎榮譽
|
榮獲淡江大學106 學年度教學優良教師
|
| 237 |
109-2
|
出席學術性會議
|
阿育吠陀研習營
|
| 238 |
110-1
|
學術演講
|
陰瑜珈動作忻解
|
| 239 |
110-1
|
赴校外學術交流
|
110學年度輔仁大學(優久大學聯盟)體育課程教師增能研習會
|
| 240 |
110-1
|
赴校外學術交流
|
運動科學學術大師講座—卓越運動表現的腦與心理學
|
GoogleAnalytics