| 189 |
101-1
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研究報告
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從學習風格看行動載具融入問題導向學習於不同學科領域對學習態度、動機與表現之影響
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| 190 |
102-1
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研究報告
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Sifteo Cubes融入遊戲式成語學習對於不同學習風格之國小學童學習成效與動機之影響
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| 191 |
103-2
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論文指導
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教科二碩士班 王思尹
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| 192 |
103-2
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論文指導
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教科四碩專班 林玉雯
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| 193 |
103-2
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論文指導
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教科一碩士班 李韋蓁
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| 194 |
101-2
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會議論文
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Integration of a prototype strategical tool on LMS for concept learning
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| 195 |
102-2
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會議論文
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Design and development of a Sifteo Cubes game for Chinese proverbs learning
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| 196 |
103-1
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會議論文
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THE INTEGRATED FRAMEWORK OF COLLEGE CLASS ACTIVITIES - USING LEARN MODE WITH THE INTRODUCTION OF EDUCATIONAL TECHNOLOGYAS AN EXAMPLE
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| 197 |
103-1
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獲獎榮譽
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103/1 評鑑傑出教師
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| 198 |
101-1
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專書單篇
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Development of Context Awareness Learning System for Elementary Chinese Language Learning
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| 199 |
99-2
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期刊論文
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The effect of academic discipline and gender difference on Taiwanese college students’ learning styles and strategies in web-based learning environments
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| 200 |
103-1
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研究獎勵
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Design and development of mobile English learning supporting system by integrating RFID technology for 4th grade students
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| 201 |
99-2
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期刊論文
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A Framework of PBL Strategy Integrated in LMS and a Ubiquitous Learning Environment
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| 202 |
103-2
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教學計畫表
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教管二博士班：學習科技應用專題研究 TDXXD2D0532 0A
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| 203 |
103-2
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教學計畫表
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教科三：畢業專題 TDTXB3T0994 1C
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| 204 |
103-2
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教學計畫表
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教科一：平面設計 TDTXB1A2277 0B
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| 205 |
103-2
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教學計畫表
|
教科一：平面設計 TDTXB1A2277 0A
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| 206 |
103-1
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論文指導
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教科二碩士班 蔡佳玲
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| 207 |
103-1
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論文指導
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教科一數碩專 何心盈
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| 208 |
98-1
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會議論文
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Online Workshop for Learning Strategies to Improve College Freshmen Learning
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| 209 |
103-1
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教學計畫表
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教科一：教育科技概論 TDTXB1D0368 0A
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| 210 |
100-1
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會議論文
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Development of context awareness learning system for elementary Chinese language learning
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| 181 |
103-2
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會議論文
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Integration of Situated Learning and Context Awareness Technology into Elementary School English Learning
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| 182 |
104-1
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教學計畫表
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教科四：畢業專題 TDTXB4T0994 2C
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| 183 |
104-1
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教學計畫表
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教科二碩士班：數位學習專題 TDTXM2D0118 0A
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| 184 |
104-1
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教學計畫表
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教科一：攝影與視覺傳達 TDTXB1D0500 0B
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| 185 |
104-1
|
教學計畫表
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教科一：攝影與視覺傳達 TDTXB1D0500 0A
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| 186 |
104-1
|
教學計畫表
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教科一：教育科技概論 TDTXB1D0368 0A
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| 187 |
104-1
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研發處: 研究計畫 (國科會)
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應用TUI情境遊戲融入高職調酒教學之設計與發展
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| 188 |
100-1
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研究報告
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結合智慧型手機與情境感知遊戲策略融入國小英語教學之研究
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