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教師資料查詢 | 教師：曾秋桂

# 學年期 類別 標題
941 102-1 出席學術性會議 3・11震災によって形成された日本文化中での「異郷」」「2013年度輔仁大学日本語学科国際シンポジウム「文化における異郷」」2013.11.16輔仁大学日本語文学科P403-412
942 102-1 出席學術性會議 「ネイチャーライティングとしてのポスト3・11原発文学―くま・
943 102-2 出席學術性會議 「烏爾利希・貝克「風險社會」論述下的日本原發文學書寫――對應出311東日本大震災重創日本後的「改變」――」（「東吳大學外國語文學院建院三十週年慶暨2014年語言、文學與文化校際學術研討會」P225-238東呉大学外國語文學院 2014.3.15）
944 102-2 出席學術性會議 「エコクリティシズムから読む日本の原発文学」（「日語教学国際会議」東呉大学日本語学科 2014.5.3）P129-138
945 102-2 出席學術性會議 「小確幸」の語から連想した村上春樹と志賀直哉―『うずまき猫のみつけかた』と『城之崎にて』の描き方に注目し―(台湾日本語文学会第306定例会台北YMCA)
946 102-2 出席學術性會議 「ポスト3・11の村上春樹の文学的軌跡―『女のいない男たち』と『神の子たちはみな踊る』との比較を通して」（「日本比較文化学会第36回全国大会」日本小倉2014.6.14 ）
947 102-2 出席學術性會議 「村上春樹文学のメディウムとしての「うなぎ」」（「第3回村上春樹国際学術研討会」淡江大学2014.6.21 ）
948 102-2 赴校外學術交流 「烏爾利希・貝克「風險社會」論述下的日本原發文學書寫――對應出311東日本大震災重創日本後的「改變」――」（「東吳大學外國語文學院建院三十週年慶暨2014年語言、文學與文化校際學術研討會」P225-238東呉大学 2014.3.15）
949 102-2 赴校外學術交流 「エコクリティシズムから読む日本の原発文学」（「日語教学国際会議」東呉大学日本語学科 2014.5.3）P129-138
950 102-2 赴校外學術交流 「小確幸」の語から連想した村上春樹と志賀直哉―『うずまき猫のみつけかた』と『城之崎にて』の描き方に注目し―(台湾日本語文学会第306定例会台北YMCA)
951 102-2 赴校外學術交流 「ポスト3・11の村上春樹の文学的軌跡―『女のいない男たち』と『神の子たちはみな踊る』との比較を通して」（「日本比較文化学会第36回全国大会」日本小倉2014.6.14 ）
952 96-2 學術演講 「言語的葛藤から生まれた台湾の「夏目漱石」――張文環と日本近代文学との関わりから見て――」『東アジア日本学会2008年度春季国際学術大会及び招請講演要旨集』PⅠ－XV東アジア日本学会(韓国ソウル2008.5.3)
953 99-1 學術演講 「台湾における日本語高等教育のゆくえ」韓国日本語学会(韓国ソウル2010.10.9)
954 99-1 學術演講 パネルディスカーション「日本語教育現場の問題点と提言
955 99-1 學術演講 「漱石と台湾文学者・張文環――言語的葛藤への苦悩から――」
956 100-2 學術演講 「台湾における村上春樹現象とその研究の現状」
957 102-1 學術演講 村上春樹の最新作『色彩を持たない多崎つくる、と彼の巡礼の年』について」
958 102-2 學術演講 圓桌論壇「日本研究人才如何培育—從日語教育到日本研究的銜接」「臺灣大學文學院日本研究中心開幕典禮紀念演講暨論壇」(臺灣大學文學院日本研究中心2014.2.22)
959 88-1 會議論文 日本古典文法の教授方法を考える―動詞を中心にして―
960 91-1 會議論文 以森鷗外<<舞姬>>爲範例，探討如何提升學生日文古文之解讀能力
931 103-2 教學計畫表 日文三：日文習作（二） TFJXB3A0179 2E
932 103-2 教學計畫表 日文二碩士班：村上春樹專題研究（二） TFJXM2F0974 0A
933 103-2 教學計畫表 日文四：畢業專題寫作與指導 TFJXB4F0270 2A
934 103-2 教學計畫表 日文三：日本名著選讀（一） TFJXB3A0197 2A
935 103-2 教學計畫表 日文四：日本文學史 TFJXB4A0190 2P
936 103-1 教學計畫表 日文四：畢業專題寫作與指導 TFJXB4F0270 1A
937 90-1 會議論文 探討和歌、俳句之第二外語教學法
938 88-1 會議論文 以大學三年級學生爲對象之日本古典文法教材編纂
939 103-1 教學計畫表 日文二碩士班：村上春樹專題研究（一） TFJXM2F0973 0A
940 101-2 出席學術性會議 「3・11原発文学作品を教材とした授業試論―台湾の大学4年生が見た異文化の観点―」（「日本比較文化学会第35回全国大会」日本京都同志社大学2013.6.8 ）