31 |
108-1
|
經歷
|
中央研究院人文社會科學研究中心博士後研究
|
32 |
106-1
|
經歷
|
英國倫敦大學亞非學院計畫專員
|
33 |
98-1
|
經歷
|
國立臺灣大學人口與性別研究中心專任幹事
|
34 |
96-2
|
經歷
|
臺北市立大理高級中學教師
|
35 |
113-2
|
教學研習
|
教學對話:AI驅動專業創新教學的作為(教設系潘慧玲教授vs建築系鄭晃二教授)(2025-02-27 12:00:00 ~ 13:00:00)
|
36 |
111-2
|
會議論文
|
Geopolitics, Gender and Cross-Strait Marriage: Recent Taiwanese Female Marriage Migrants in China
|
37 |
112-1
|
會議論文
|
Examining Taiwan’s International Programs of Industry-Academia Collaboration Under the New Southbound Policy
|
38 |
113-1
|
會議論文
|
Navigating Aspirations: Intra-Asian Student Mobility in Taiwan's Higher Education
|
39 |
113-1
|
會議論文
|
新加坡的多元文化認同:從媒體、檔案和報導中探究其演變
|
40 |
113-2
|
其他
|
Reimagining Education: The Shift Towards Southeast Asian Students in Taiwan's Universities
|
41 |
113-2
|
參與學術服務
|
113學年度教育部高級中學人文及社會科學基礎人才培育計畫講師
|
42 |
112-2
|
參與學術服務
|
西安交通大學2024年「手牽手心連心,華夏同胞情」研習營淡江大學帶隊老師
|
43 |
112-2
|
參與學術服務
|
112學年度教育部高級中學人文及社會科學基礎人才培育計畫講師
|
44 |
111-2
|
參與學術服務
|
111學年度教育部高級中學人文及社會科學基礎人才培育計畫講師
|
45 |
110-2
|
參與學術服務
|
110學年度教育部高級中學人文及社會科學基礎人才培育計畫講師
|
46 |
109-2
|
參與學術服務
|
109學年度教育部高級中學人文及社會科學基礎人才培育計畫講師
|
47 |
112-1
|
參與學術服務
|
113年度教育部補助大學師資生實踐史懷哲精神教育服務計畫指導老師
|
48 |
113-2
|
參與學術服務
|
「亂碼/Code Breaking」2025文化研究年會暨國際學術研討會論文評論人
|
49 |
113-1
|
參與學術服務
|
「韌性與永續:廣義拓邊社會學」2024臺灣社會學會年會場次主持人
|
50 |
109-2
|
出席學術性會議
|
2021中國地理學會聯合學術研討會
|
51 |
110-1
|
出席學術性會議
|
「洋流與伏潮:共享互惠流動的臺灣/東南亞」2021臺灣東南亞區域研究年度研討會
|
52 |
110-1
|
出席學術性會議
|
「後疫情時代的區域發展轉型與大學社會實踐」2021第十三屆發展研究年會
|
53 |
110-1
|
出席學術性會議
|
「多樣性思考:跨學科與社會學」2021臺灣社會學會年會
|
54 |
113-1
|
出席學術性會議
|
「韌性與永續:廣義拓邊社會學」2024臺灣社會學會年會
|
55 |
113-1
|
出席學術性會議
|
「在海外華人之內與之外:國族/族群建構與歷史」2024中華民國海外華人學會年會
|
56 |
110-1
|
參與學術服務
|
外交部臺日年輕研究者共同研究事業外國人才組成員
|
57 |
112-2
|
參與學術服務
|
BESTEP培力英語能力檢定測驗寫作與口說評分老師
|
58 |
113-1
|
參與學術服務
|
BESTEP培力英語能力檢定測驗寫作與口說評分老師
|
59 |
113-1
|
參與學術服務
|
國立臺灣大學生物產業傳播暨發展學系碩士論文研究計畫書口試委員
|
60 |
113-1
|
獲獎榮譽
|
113學年度專任教師全英語授課獎勵
|