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教師資料查詢 | 教師:何萬儀

# 學年期 類別 標題
391 99-2 參與學術服務 國科會 100年度專題研究計畫審查
392 99-1 參與學術服務 淡江大學 淡江外語論叢審稿
393 98-2 參與學術服務 國科會 補助國內專家學者出席國際學術會議審查
394 98-2 參與學術服務 國科會 99年度大專學生參與專題研究計畫審查
395 98-2 參與學術服務 淡江大學 淡江外語論叢審稿
396 98-2 參與學術服務 國科會 99年度專題研究計畫審查
397 98-1 參與學術服務 政治大學外國語文學院 外國語文研究審稿
398 97-2 參與學術服務 國科會 補助國內專家學者出席國際會議審查
399 97-2 參與學術服務 國科會 98年度專題研究計畫審查
400 96-1 參與學術服務 政治大學外國語文學院 外國語文研究審稿
401 95-1 參與學術服務 淡江大學 淡江外語論叢審稿
402 94-2 參與學術服務 文藻外語學院 語文與國際研究期刊審稿
403 94-1 參與學術服務 文藻外語學院 語文與國際研究期刊審稿
404 93-1 參與學術服務 淡江大學 淡江人文社會學刊審稿
405 92-2 學術演講 靜宜大學西班牙語系 構詞法在新產品命名藝術中的創造力
406 99-1 期刊學報編審 淡江外語論叢
407 98-2 期刊學報編審 淡江外語論叢
408 98-1 期刊學報編審 外國語文研究
409 96-1 期刊學報編審 外國語文研究
410 93-1 期刊學報編審 淡江人文社會學刊
411 94-2 期刊學報編審 語文與國際研究
412 94-1 期刊學報編審 語文與國際研究
413 95-1 期刊學報編審 淡江外語論叢
414 95-1 期刊學報編審 淡江外語論叢
415 95-1 期刊學報編審 淡江外語論叢
416 95-2 會議論文 ¿Una entrada léxica de L2=un homólogo de L1? ¿Equivale de verdad la llamada ''traducción equivalente''?
417 93-1 會議論文 La función de la negación de las palabras interrogativas y su traducción del chino al español y viceversa
418 94-2 會議論文 La adquisición de la información morfológica en la enseñanza/aprendizaje del léxico español como L2
419 92-2 會議論文 Un estudio sobre las locuciones en español procedentes de la Biblia
420 98-1 專書 Representación conceptual, clasificación lingüística y aprendizaje de lenguas