361 |
94-2
|
期刊論文
|
Multilingue de Classe Virtuelle: Un Exemple Avec "Visiter Notre-Dame"
|
362 |
100-2
|
教學計畫表
|
英文一:法文(一) TFLXB1T0479 2A
|
363 |
101-1
|
教學計畫表
|
英文二:法文(二) TFLXB2A1329 1A
|
364 |
101-1
|
教學計畫表
|
共同科-外語:網際網路與外語課程的互動性 TGFXB0F0210 0A
|
365 |
101-1
|
教學計畫表
|
共同科-外語:法文(二) TGFXB0A1329 1A
|
366 |
100-2
|
教學計畫表
|
共同科-外語:法文(一) TGFXB0T0479 2A
|
367 |
101-1
|
教學計畫表
|
法文二:閱讀與習作(二) TFFXB2F0706 1E
|
368 |
100-2
|
教學計畫表
|
法文三:語言學的面面觀 TFFXB3F0708 0P
|
369 |
101-1
|
教學計畫表
|
法文二:法語數位學習概論 TFFXB2F0864 0P
|
370 |
100-2
|
教學計畫表
|
法文四:法語會話(四) TFFXB4A0442 2B
|
371 |
90-1
|
專書單篇
|
網路「世界文學」的新世紀
|
372 |
91-1
|
會議論文
|
網路虛擬教室之法語資源教學系統整合研究-法文網頁資源的分類搜尋專題製作
|
373 |
91-1
|
會議論文
|
網路虛擬教室之法語資源教學系統整合研究- 法文網頁資源的分類搜尋與專題製作
|
374 |
92-1
|
會議論文
|
資訊科技於法語課程中之應用
|
375 |
89-1
|
會議論文
|
通識教育第二外語之法文課程與網際網路之互動關係
|
376 |
89-2
|
會議論文
|
淡江大學與 Université du Maine 的非同步遠距教學合作計畫
|
377 |
93-1
|
會議論文
|
知識管理運用於專題導向的網站規劃與評鑑 - 以法語的網站為例
|
378 |
95-2
|
會議論文
|
知識管理運用於E化外語學習-以法國文化為例
|
379 |
92-1
|
會議論文
|
知識管理運用於E化外語教學
|
380 |
90-2
|
會議論文
|
利用網際網路的資訊建構學習-以法文課程為例
|
381 |
92-2
|
會議論文
|
多語言情境式學習環境-以法文為例
|
382 |
89-2
|
會議論文
|
台灣巴別塔第二外語網站
|
383 |
98-1
|
會議論文
|
Nouvelle vision d’apprentissage avec étude basée sur le projet à l’usage des nouvelles technologies
|
384 |
93-1
|
會議論文
|
Environnement multilangue d’apprentissage virtuel—français par exemple
|
385 |
96-2
|
會議論文
|
「詞彙群組」的概念運用於網路閱讀外語的課程模式探討
|
386 |
97-2
|
會議論文
|
”專案探索學習”方式打造學習新視野–法文閱讀課程為例
|
387 |
98-2
|
期刊論文
|
用「專案探索學習」方式打造學習新視野─法文閱讀課程為例
|
388 |
98-1
|
研究報告
|
媒體創意文化的運用於外語學習的方式之研究
|
389 |
92-1
|
研究報告
|
知識管理運用於E化外語學習(II)-利用法文網頁資源製作專題網頁分析
|
390 |
94-1
|
研究報告
|
「詞彙群組」運用於網路閱讀的思考模式之建立與研究(II)
|