| 361 |
107-2
|
教學計畫表
|
榮譽專業－文：閱讀與寫作 TGAHB0A2867 0A
|
| 362 |
107-2
|
教學計畫表
|
中文一：文學概論 TACXB1A0168 2B
|
| 363 |
107-2
|
教學計畫表
|
文學經典學門：文學名篇選讀：愛戀與生活 TNULB0A2928 0B
|
| 364 |
107-1
|
會議論文
|
《醋葫蘆》的身體書寫與主題意涵
|
| 365 |
107-1
|
期刊學報編審
|
《淡江中文學報》編輯委員
|
| 366 |
107-1
|
參與學術服務
|
2018儒學與語文學術研討會講評
|
| 367 |
107-1
|
出席學術性會議
|
2018儒學與語文學術研討會
|
| 368 |
107-1
|
赴校外學術交流
|
2018儒學與語文學術研討會
|
| 369 |
107-1
|
參與學術服務
|
東亞文明主體性國際研討會
|
| 370 |
107-1
|
參與國際學術活動
|
東亞文明主體性國際研討會
|
| 371 |
107-1
|
出席學術性會議
|
東亞文明主體性國際研討會
|
| 372 |
107-1
|
赴校外學術交流
|
東亞文明主體性國際研討會
|
| 373 |
107-1
|
參與國際學術活動
|
東亞文明主體性國際研討會
|
| 374 |
107-1
|
非教學研習
|
「東亞文明主體性」國際學術研討會（2018-11-01 09:00:00 ~ 2018-11-02 12:00:00）
|
| 375 |
107-1
|
赴校外學術交流
|
第九屆東亞漢學國際學術研討會
|
| 376 |
107-1
|
出席學術性會議
|
第十四屆(開封)《金瓶梅》國際學術研討會
|
| 377 |
107-1
|
赴校外學術交流
|
第十四屆(開封)《金瓶梅》國際學術研討會
|
| 378 |
107-1
|
非教學研習
|
代謝症候群暨慢性病預防之道（2018-10-03 11:30:00 ~ 13:30:00）
|
| 379 |
106-2
|
專書單篇
|
炫麗又迷幻的狂野腳色
|
| 380 |
106-2
|
會議論文
|
《醒世姻緣傳》施暴、受虐、死亡的身體書寫—從素姐、小珍哥談起
|
| 381 |
107-1
|
參與學術服務
|
企業考試命題
|
| 382 |
106-2
|
參與學術服務
|
文學獎評審
|
| 383 |
106-2
|
參與學術服務
|
國家教育研究院
|
| 384 |
107-1
|
參與學術服務
|
國立臺灣師範大學國文系碩士論文口試
|
| 385 |
106-2
|
赴校外學術交流
|
2018潘黃雅仙人文講座(一)「晚明思想與商業社會」
|
| 386 |
106-2
|
出席學術性會議
|
2018潘黃雅仙人文講座(一)「晚明思想與商業社會」
|
| 387 |
106-1
|
研究獎勵
|
《金瓶梅》女性身體書寫的敘事意義
|
| 388 |
106-1
|
研究獎勵
|
《金瓶梅》的身體感知－觀看、窺視、潛聽、噁心與快感的 敘事意義
|
| 389 |
107-1
|
教學計畫表
|
中文一碩士班：古典短篇小說專題研究 TACXM1A3049 0A
|
| 390 |
107-1
|
教學計畫表
|
中文二：古典長篇小說選 TACXB2A2895 1P
|
GoogleAnalytics