361 |
103-1
|
教學計畫表
|
英文一碩士班:英文寫作(一) TFLXM1A2134B0A
|
362 |
102-2
|
教學計畫表
|
英文三:英作文(三) TFLXB3A1053 2F
|
363 |
102-2
|
教學計畫表
|
英文三:英作文(三) TFLXB3A1053 2D
|
364 |
103-1
|
教學計畫表
|
英文三:英作文(三) TFLXB3A1053 1I
|
365 |
103-1
|
教學計畫表
|
英文三:英語演講 TFLXB3A0532 1C
|
366 |
103-1
|
教學計畫表
|
英文三:英語演講 TFLXB3A0532 1J
|
367 |
102-2
|
外語授課紀錄
|
英文三:英語演講 TFLXB3A0532 2J
|
368 |
103-1
|
外語授課紀錄
|
英文三:英作文(三) TFLXB3A1053 1H
|
369 |
102-2
|
外語授課紀錄
|
英文三:語言學習策略與應用 TFLXB3F0869 0P
|
370 |
103-1
|
外語授課紀錄
|
英文三:英語演講 TFLXB3A0532 1J
|
371 |
102-2
|
外語授課紀錄
|
英文三:英語演講 TFLXB3A0532 2C
|
372 |
103-1
|
外語授課紀錄
|
英文三:英語演講 TFLXB3A0532 1C
|
373 |
103-1
|
外語授課紀錄
|
英文三:英作文(三) TFLXB3A1053 1I
|
374 |
103-1
|
外語授課紀錄
|
英文一碩士班:英文寫作(一) TFLXM1A2134B0A
|
375 |
102-2
|
外語授課紀錄
|
英文三:英作文(三) TFLXB3A1053 2D
|
376 |
102-2
|
外語授課紀錄
|
英文三:英作文(三) TFLXB3A1053 2F
|
377 |
96-2
|
會議論文
|
Learning on their own terms: Scaffolding Instruction for Language Development with EFL Beginners
|
378 |
103-1
|
會議論文
|
Promoting Learner Autonomy in L2 Peer Response
|
379 |
102-2
|
會議論文
|
The Benefits of L2 Peer Response to Reviewers' Writing
|
380 |
102-1
|
會議論文
|
Why peer response is not incorporated in revisions
|
381 |
102-1
|
會議論文
|
Review “Peer Review” in the past two decades
|
382 |
101-2
|
外語授課紀錄
|
英文三:英語演講 TFLXB3A0532 2J
|
383 |
101-2
|
外語授課紀錄
|
英文一碩士班:英文寫作(二) TFLXM1A2135B0A
|
384 |
101-2
|
外語授課紀錄
|
英文三:語言學習策略與應用 TFLXB3F0869 0P
|
385 |
101-2
|
外語授課紀錄
|
英文三:英語演講 TFLXB3A0532 2C
|
386 |
101-2
|
外語授課紀錄
|
英文二:英作文(二) TFLXB2A0507 2C
|
387 |
101-2
|
教學計畫表
|
英文一碩士班:英文寫作(二) TFLXM1A2135B0A
|
388 |
101-2
|
教學計畫表
|
英文三:語言學習策略與應用 TFLXB3F0869 0P
|
389 |
101-2
|
教學計畫表
|
英文三:英語演講 TFLXB3A0532 2J
|
390 |
101-2
|
教學計畫表
|
英文三:英語演講 TFLXB3A0532 2C
|