| 301 |
108-2
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論文指導
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教政四碩士班 陳祐翔
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| 302 |
108-1
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研究獎勵
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校長促進教師專業學習的槓桿：校長學習領導對教師課堂教學研究影響之中介模式分析
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| 303 |
108-1
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研究獎勵
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植基真實情境的共學效應： 學習共同體促動之教師改變
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| 304 |
108-1
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研究獎勵
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校長領導對教師學習領導的影響：檢視信任關係與學業強調的調節作用
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| 305 |
104-2
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研究報告
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學習導向的校長領導：最佳實務建立與現況實徵分析之研究（3/3）
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108-2
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教學研習
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iClass學習平台及Moodle遠距教學平台研習工作坊-「停課不停學」安心就學措施（2020-03-25 15:10:00 ~ 2020-03-31 20:00:00）
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| 307 |
108-1
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論文指導
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教管四博士班 何萬良
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108-1
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論文指導
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教政二碩士班 陳秋萍
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| 309 |
108-1
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論文指導
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教管二博士班 劉青雯
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| 310 |
101-2
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研究報告
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學習導向的校長領導：最佳實務建立與現況實徵分析之研究（1/3）
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| 311 |
102-2
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研究報告
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學習導向的校長領導：最佳實務建立與現況實徵分析之研究（2/3）
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108-1
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會議論文
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Innovation in Higher Education for the Global Future
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| 313 |
108-1
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會議論文
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School Leadership Practices in Taiwan
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| 314 |
108-1
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會議論文
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Leadership for Teacher Professional Learning
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| 315 |
93-2
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會議論文
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Envisioning professional teaching in the new century
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| 316 |
96-1
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會議論文
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臺灣中小學教師評鑑標準之建構：德懷術分析
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| 317 |
99-2
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會議論文
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Teacher evaluation as a catalyst for organizational learning: A case study
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| 318 |
99-2
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會議論文
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Theory-driven evaluation of a pilot program of teacher evaluation for professional development in Taiwan: The case of Taipei elementary schools
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| 319 |
102-1
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會議論文
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Practices of data-driven school development
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| 320 |
104-1
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會議論文
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學習與分享造就了學校的不同！-「學習領導下的學習共同體方案」對教師教學與學校發展力之影響
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| 321 |
105-1
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會議論文
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十二年國教普通高中課程實施綱要轉化探究之規劃與實踐-國家教育研究院模式再探
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| 322 |
106-2
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會議論文
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政府、大學與中小學的三角協作：促進學校變革的臺灣實踐經驗
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| 323 |
84-2
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期刊論文
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我國大學入學制度新貌--大學推薦甄選方案的影響與因應之道
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| 324 |
90-1
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期刊論文
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臺灣婦女教育政策實施方案研究
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| 325 |
94-1
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期刊論文
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臺灣新一波之高中課程改革
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| 326 |
102-2
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一般案研究計畫 (不經研發處)
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十二年國民基本教育課程綱要在普通高中實施之課程轉化探究
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| 327 |
104-2
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一般案研究計畫 (不經研發處)
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十二年國民基本教育課程綱要-議題融入說明手冊（國民中小學暨普通型高中）研發工作計畫
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| 328 |
106-2
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一般案研究計畫 (不經研發處)
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十二年國民基本教育課程綱要課程與教學實踐工作計畫──高中階段
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| 329 |
107-2
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研究報告
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教育改革中學校場域的變與不變－教育改革中學校場域的變與不變：以「學習共同體」為焦點（3/3）
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| 330 |
107-1
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研究報告
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整合型二計畫三：十二年國民基本教育課程綱要在普通高中實施之課程轉化探究
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