271 |
94-2
|
會議論文
|
從認知結構談教材設計
|
272 |
94-2
|
會議論文
|
立基於精緻敎學理論之教材設計方法研究
|
273 |
94-2
|
會議論文
|
從「概念統整」觀點探究高中數理學科概念結構於課程規劃之啟示
|
274 |
90-1
|
研發處: 研究計畫 (國科會)
|
河川拼圖:以PBL實現多元智慧發展網路學習社群之建構Ⅰ-子計畫三:PBL學習支援..
|
275 |
92-1
|
研發處: 研究計畫 (國科會)
|
結構化概念構圖於數學補救教學教材設計之應用研究
|
276 |
98-1
|
研究獎勵
|
促進理解的認知學習-國小數學學習地圖
|
277 |
98-1
|
論文指導
|
教科二碩專班 郭怡君
|
278 |
98-1
|
論文指導
|
教科二碩士班 林慧潞
|
279 |
99-1
|
論文指導
|
教科二碩專班 黃翰偉
|
280 |
98-1
|
論文指導
|
教科二碩專班 彭憶珍
|
281 |
99-1
|
論文指導
|
教科二碩專班 陳崑倫
|
282 |
98-2
|
論文指導
|
教科二數碩專 姜義霖
|
283 |
98-1
|
論文指導
|
教科二數碩專 張勝淇
|
284 |
98-1
|
論文指導
|
教科四碩專班 黃瓊俞
|
285 |
99-1
|
教學計畫表
|
教科二:教育統計 TDTXB2A2019 0A
|
286 |
93-2
|
教學計畫表
|
教科四:教育訓練 TDTXB4A1916 0A
|
287 |
98-1
|
教學計畫表
|
教科二:教育統計 TDTXB2A2019 0A
|
288 |
93-2
|
教學計畫表
|
教科二:資訊系統與實習(二) TDTXB2D0050 0A
|
289 |
98-2
|
教學計畫表
|
教科一碩士班:人力資源發展 TDTXM1A1605 0A
|
290 |
94-1
|
教學計畫表
|
教科一:資訊概論 TDTXB1E1034 1R
|
291 |
89-2
|
教學計畫表
|
教科二:程式寫作 TDTXB2A1920 2A
|
292 |
97-2
|
教學計畫表
|
教科四:企業訓練實務 TDTXB4D0200 0A
|
293 |
93-1
|
教學計畫表
|
教科一碩士班:教育統計方法 TDTXM1A1785 0A
|
294 |
95-1
|
教學計畫表
|
教科二:教育統計 TDTXB2A2019 0A
|
295 |
90-2
|
教學計畫表
|
教科四:畢業專題製作 TDTXB4A1724 0B
|
296 |
96-2
|
教學計畫表
|
教科一碩專班:人力資源發展 TDTXJ1A1605 0A
|
297 |
98-1
|
教學計畫表
|
教科一碩士班:教育統計方法 TDTXM1A1785 0A
|
298 |
94-1
|
教學計畫表
|
資圖一:資訊概論 TABXB1E1034 1R
|
299 |
90-1
|
教學計畫表
|
教科二碩士班:教育訓練專題 TDTXM2A1829 0A
|
300 |
89-1
|
教學計畫表
|
教科二:程式寫作 TDTXB2A1920 1A
|