Switch健身環課程方案介入對國中智能障礙學生體適能之影響
學年 110
學期 2
發表日期 2022-05-13
作品名稱 Switch健身環課程方案介入對國中智能障礙學生體適能之影響
作品名稱（其他語言）
著者 朱家麗; 張瓊穗
作品所屬單位
出版者
會議名稱 2022學術研討會:疫情下的科技與學習
會議地點 新北市，台灣
摘要 本研究主要在探討體感科技Switch健身環課程方案對國中智能障礙學生體適能之影響，採用單一受試研究法倒返實驗設計，以Switch遊戲機搭配健身環大冒險之課程方案作為研究工具，探討體感科技融入體育課程，能否提升智能障礙學生之體適能包含肌肉適能、柔軟度、平衡感、協調性。研究對象為就讀新北市國中1名特教班的輕度智能障礙學生，實驗介入教學時間總共12週，一週上3節體育課，上課一次45分鐘。資料收集乃採基線期4次、介入期10次和維持期3次總共17筆資料，透過目視分析法及C統計進行分析研究結果，同時藉由教學結果檢核表、訪談、課堂觀察及教師省思日誌，幫助研究者在教學過程中調整教學策略及方法，檢討、修正個人的教學內容，促進個人的專業成長。本研究結果發現Switch健身環課程方案對國中智能障礙學生部份體適能有立即成效，撤除十二週課程介入後維持成效表現不一，最後針對結果提出未來研究之建議。
關鍵字 體感科技;智能障礙;體適能
語言 zh_TW
收錄於
會議性質 校內
校內研討會地點 淡水校園
研討會時間 20220513~20220513
通訊作者
國別 TWN
公開徵稿
出版型式
出處
相關連結

機構典藏連結 ( http://tkuir.lib.tku.edu.tw:8080/dspace/handle/987654321/127190 )