應用IRS即時回饋結合學習分析系統於國小數學課堂對於數學焦慮、課堂專注度及學習投入的影響
學年 106
學期 2
發表日期 2018-05-04
作品名稱 應用IRS即時回饋結合學習分析系統於國小數學課堂對於數學焦慮、課堂專注度及學習投入的影響
作品名稱（其他語言）
著者 邱婷君;蔡森暉
作品所屬單位
出版者
會議名稱 2018學術研討會：創新數位教學
會議地點 淡江大學
摘要
關鍵字
語言 zh_TW
收錄於
會議性質 國內
校內研討會地點 淡水校園
研討會時間 20180504~20180504
通訊作者
國別 TWN
公開徵稿
出版型式
出處 2018學術研討會：創新數位教學論文集
相關連結

機構典藏連結 ( http://tkuir.lib.tku.edu.tw:8080/dspace/handle/987654321/115035 )