三重效能信念對大學網球選修課表現之預測
學年 105
學期 1
出版（發表）日期 2016-09-30
作品名稱 三重效能信念對大學網球選修課表現之預測
作品名稱（其他語言）
著者 陳思羽; 洪建智; 季力康
單位
出版者
著錄名稱、卷期、頁數 大專體育學刊 18(3)，頁211-220
摘要 本研究目的是使用Lent and Lopez (2002)所提出的三重效能信念模式，來探討三種效能對大學網球選修課學生知覺自我表現的預測情形。本研究參與者為國內北部一所大學的網球選修課學生，共196名（男生165名、女生31名），平均年齡為19.9歲。本研究請修課學生填寫三重效能量表和運動表現評估量表。研究結果發現如下：第一、三重效能與自我表現呈正相關，三個效能分別正向預測自我表現。第二、當持有較高的他人效能和關係推論效能時，有助於學生獲取更高的自我效能。第三、以路徑分析進一步檢驗三重效能與學生表現之間的關係時，結果顯示他人效能和關係推論效能透過自我效能，完全中介網球表現。本研究結論支持Lent and Lopez所假設之「他人效能和關係推論效能」是促進個體自我效能的重要認知機轉。本研究建議體育課指導者應多鼓勵學生與修課同學之間的良好互動，藉由同儕之間的口語或非口語回饋，提高學生三種能力信念並促進自我表現。
關鍵字 自我效能;他人效能;關係推論效能;體育課
語言 zh_TW
ISSN 1563-3470
期刊性質 國內
收錄於 TSSCI
產學合作
通訊作者 季力康
審稿制度 是
國別 TWN
公開徵稿
出版型式 ,紙本
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機構典藏連結 ( http://tkuir.lib.tku.edu.tw:8080/dspace/handle/987654321/109080 )

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