和平教育課程的內涵、設計與教學:以九年一貫課程社會學習領域能力指標為例
學年 103
學期 1
出版（發表）日期 2015-01-01
作品名稱 和平教育課程的內涵、設計與教學:以九年一貫課程社會學習領域能力指標為例
作品名稱（其他語言）
著者 陳建甫; 李素君
單位
出版者
著錄名稱、卷期、頁數 教師教育期刊 4，頁69-99
摘要
關鍵字 社會學習領域、和平教育、九年一貫課程、能力指標
語言 zh_TW
ISSN 2305-6576
期刊性質 國內
收錄於
產學合作
通訊作者
審稿制度 是
國別 TWN
公開徵稿
出版型式 ,紙本
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機構典藏連結 ( http://tkuir.lib.tku.edu.tw:8080/dspace/handle/987654321/107003 )