評析國中社會教科書中地圖設計之情形
學年 100
學期 2
出版（發表）日期 2012-04-01
作品名稱 評析國中社會教科書中地圖設計之情形
作品名稱（其他語言）
著者 游景舜; 陳麗華
單位 淡江大學課程與教學研究所
出版者 台北市：中華民國地圖學會
著錄名稱、卷期、頁數 地圖：中華民國地圖學會會刊 22(1)，頁45-61
摘要 本研究係根據Robinson（1995）所定義的地圖設計影響因素，選出比較具體可評估的因素，並依照本研究之需要做調整，選出地圖內容、視覺感知、符號設計、地圖配置和地圖簡括化五項地圖設計原則，組成本研究分析因素的主軸。研究者整理南一、翰林及康軒三版本各六冊國中社會教科書相同圖名的地圖，將其分類並以例子呈現說明國中社會教科書地圖設計之良窳情形。本研究旨在探討國中一、二、三年級社會教科書中，地圖的設計原則以及應用於教科書中的情形，以供教育相關人員意見與協助。 This study is based on Robinson's definition to analyze these maps in textbooks. The five principles of designing maps-map content, visual perception, symbol design, map layout, and map generalization are used in the study. By using these criterions, this study tries to examine the advantages and disadvantages of the current junior high school social studies textbooks. Researcher collects the same title's maps in Nan-I, Kang-Hsuan and Han-Lin version, and tries to classify these maps. Researcher uses these maps to analyze and explain the quality of maps in junior high school social studies textbooks. This study aims at discussing the principles and application of map design principles in junior high school social studies textbooks to provide opinions and suggestions for teachers.
關鍵字 地圖設計; 國中社會教科書; Map Design; junior high school social studies textbooks
語言 zh_TW
ISSN 1022-9728
期刊性質 國內
收錄於
產學合作
通訊作者
審稿制度 是
國別 TWN
公開徵稿
出版型式 紙本
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