全球觀課程設計的新視野：公民行動取向
學年 96
學期 1
出版（發表）日期 2007-12-01
作品名稱 全球觀課程設計的新視野：公民行動取向
作品名稱（其他語言）
著者 陳麗華; 彭增龍
單位 淡江大學課程與教學研究所
出版者 高雄市：麗文文化事業股份有限公司
著錄名稱、卷期、頁數 課程改革的挑戰與省思，頁101-119
摘要 全球化不是一種選擇，而是現實（reality）。如何透過教育活動指引學生積極探究全球化議題、參與全球性事務，並以「反全球化」的批判聲音為鑑鏡，因勢利導，亦將成為當前教育的新興課題。
 本文首先略述全球觀教育的重要性，並綜覽全球觀課程內涵；其次，探討臺灣的全球觀教育與課程研究現況，分析其瑕漏與不足部分，並做省思；復次，提出公民行動取向的課程發展與設計新模式，透過理性正義與感性關懷的雙軸進路，以「全球視野，在地行動」的內涵，培養學生積極能動的全球公民資質（active global citizenship），終而成為兼俱人道關懷與慎思的全球公民（global citizens with humanistic care and deliberation）。文末，則以未來展望與實施進程做總結。
關鍵字 全球觀教育; 全球觀課程; 全民行動取向; 全球公民資質
語言 zh_TW
ISBN 9789577483065
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