以認知教學理論的角度探討「多語莫敵」網路輔助課程的功能
學年 97
學期 1
申請日期 2008-08-01
得獎人員 何萬儀 Wan-i Her
得獎論文名稱 以認知教學理論的角度探討「多語莫敵」網路輔助課程的功能
得獎等級 0
所屬類別 0
出版者 學術期刊論文
研究獎勵類別 6
備註
發表日期 1900-01-01