期刊論文
| 學年 | 111 |
|---|---|
| 學期 | 1 |
| 出版（發表）日期 | 2022-12-31 |
| 作品名稱 | 當學生變老師，老師變玩家：未來意識教育的遊戲設計與實踐 |
| 作品名稱（其他語言） | |
| 著者 | 陳國華、李長潔 |
| 單位 | |
| 出版者 | |
| 著錄名稱、卷期、頁數 | 大學教學實務與研究學刊 ； 6卷2期 ， P77 - 107。 |
| 摘要 | 本文為一份課程實踐行動研究，以淡江大學通識核心課程「探索未來」為實驗場域，推動未來意識教育之遊戲設計與實踐，瞭解遊戲未來（gaming futures）的教學方案以及如何探索與建構未來取向的教育與學習，並強化學習者未來意識的培養。本研究透過遠見風格型態檢測量表、學習反思質性回饋、學生學習檔案、個人與焦點團體訪談資料等多元工具，進行三角交叉檢核。結果發現，學習者在具遊戲未來設計之學習過程中，皆顯著提升未來素養，且有深化參與學習、顯現未來認知與經驗、主動創造多元未來之教學綜效。 |
| 關鍵字 | 未來意識 ； 未來學 ； 遊戲未來 ； 遠見風格 |
| 語言 | zh_TW |
| ISSN | |
| 期刊性質 | 國內 |
| 收錄於 | |
| 產學合作 | |
| 通訊作者 | 李長潔 |
| 審稿制度 | 1 |
| 國別 | TWN |
| 公開徵稿 | |
| 出版型式 | ,電子版,紙本 |
| 相關連結 |
機構典藏連結 ( http://tkuir.lib.tku.edu.tw:8080/dspace/handle/987654321/123395 ) |