期刊論文
| 學年 | 110 |
|---|---|
| 學期 | 1 |
| 出版（發表）日期 | 2022-01-10 |
| 作品名稱 | 後設認知策略對學習障礙學生數學解題成效及歷程表現之初探 |
| 作品名稱（其他語言） | |
| 著者 | 黃雅鈴; 張瓊穗 |
| 單位 | |
| 出版者 | |
| 著錄名稱、卷期、頁數 | 桃竹區特殊教育 38 |
| 摘要 | |
| 關鍵字 | |
| 語言 | zh_TW |
| ISSN | |
| 期刊性質 | 國內 |
| 收錄於 | |
| 產學合作 | |
| 通訊作者 | |
| 審稿制度 | 是 |
| 國別 | TWN |
| 公開徵稿 | |
| 出版型式 | ,紙本 |
| 相關連結 |
機構典藏連結 ( http://tkuir.lib.tku.edu.tw:8080/dspace/handle/987654321/122609 ) |