期刊論文
| 學年 | 105 |
|---|---|
| 學期 | 2 |
| 出版（發表）日期 | 2017-07-31 |
| 作品名稱 | 日本語教科書にみる多義動詞「きく」ー中国語母語話者による語義判断に着目してー |
| 作品名稱（其他語言） | |
| 著者 | 蔡欣吟 |
| 單位 | |
| 出版者 | |
| 著錄名稱、卷期、頁數 | 日本學刊 20 |
| 摘要 | 日本語学習者にとって、多義語の語義判断は容易にできることではない。実際に 教育現場に活用できる語義判断の手がかりを提示することを、本稿の目的とする。 台湾で使用されている教科書を調査資料に、多義動詞｢きく｣の導入過程と使用例を 観察した。意味の判断に戸惑う原因は、日本語における語義の上位概念は一つである のに対し、中国語ではそれは別々の語で表されるため、それらの上位概念が日本語と 共通していないことにあると推定する。この問題を解決するために、動作の自発性と 積極性に着目した。｢きく｣の使用例を文脈依存型と共起関係依存型に分類し、考察 した結果、自発性と積極性によって、それに相応する語義を選択することが妥当で あることが認められる。この調査結果は学習者に、より豊富な選択の仕方を提供 できると考える。 |
| 關鍵字 | 中国語母語話者;教科書;多義語;聞く;語義判断 |
| 語言 | jp |
| ISSN | |
| 期刊性質 | 國外 |
| 收錄於 | |
| 產學合作 | |
| 通訊作者 | |
| 審稿制度 | 是 |
| 國別 | HKG |
| 公開徵稿 | |
| 出版型式 | ,電子版,紙本 |
| 相關連結 |
機構典藏連結 ( http://tkuir.lib.tku.edu.tw:8080/dspace/handle/987654321/111868 ) |