會議論文
| 學年 | 105 |
|---|---|
| 學期 | 2 |
| 發表日期 | 2017-05-12 |
| 作品名稱 | 基於 ARCS 動機理論之情境化行動英語學習系統 |
| 作品名稱（其他語言） | |
| 著者 | 周清江; 魯哲瑋; 林沂慶 |
| 作品所屬單位 | |
| 出版者 | |
| 會議名稱 | 2017 資訊管理暨電子商務經營研討會 |
| 會議地點 | 台東 |
| 摘要 | 英語為重要國際語言，但國人在實際需要使用英語之場合時，常感覺自身學習不足或是無法融入，而現階段大學生之英語學習意願卻明顯不足。本研究探討如何運用IT技術提升大學生英語學習動機，設計及建置情境化行動英語學習系統- Situational English Learning System（SEL），結合手持裝置與教材，讓高年級大學生在他們有興趣之職場模擬情境進行英語學習。我們以Keller之ARCS動機理論為基礎設計此系統，以教學動機量表(The Instructional Materials Motivation Survey, IMMS )問卷來了解各提升學習動機策略的效果，我們對SEL系統進行學習成效與學習動機之分析，並針對前後測驗的結果進行成績T檢定，了解動機提升的程度。結果顯示本研究所建置之SEL系統確實能提升學習動機。 |
| 關鍵字 | ARCS動機理論、IMMS動機量表、情境學習、行動學習、英語學習 |
| 語言 | zh_TW |
| 收錄於 | |
| 會議性質 | 國內 |
| 校內研討會地點 | 無 |
| 研討會時間 | 20170512~20170513 |
| 通訊作者 | 周清江 |
| 國別 | TWN |
| 公開徵稿 | |
| 出版型式 | |
| 出處 | 無 |
| 相關連結 |
機構典藏連結 ( http://tkuir.lib.tku.edu.tw:8080/dspace/handle/987654321/112116 ) |