會議論文
| 學年 | 105 |
|---|---|
| 學期 | 1 |
| 發表日期 | 2016-10-20 |
| 作品名稱 | A longitudinal case study of the influence of L2 peer feedback on one EFL Taiwanese college student’s writing development. |
| 作品名稱（其他語言） | |
| 著者 | Chang, Carrie |
| 作品所屬單位 | |
| 出版者 | |
| 會議名稱 | Symposium on Second Language Writing 2016(SSLW 2016) |
| 會議地點 | Arizona State University, Tempe, AZ USA |
| 摘要 | |
| 關鍵字 | |
| 語言 | en_US |
| 收錄於 | |
| 會議性質 | 國際 |
| 校內研討會地點 | 無 |
| 研討會時間 | 20161020~20161022 |
| 通訊作者 | |
| 國別 | USA |
| 公開徵稿 | |
| 出版型式 | |
| 出處 | N/A |
| 相關連結 |
機構典藏連結 ( http://tkuir.lib.tku.edu.tw:8080/dspace/handle/987654321/108719 ) |