期刊論文
| 學年 | 102 |
|---|---|
| 學期 | 2 |
| 出版（發表）日期 | 2014-07-01 |
| 作品名稱 | 中國大陸教師專業標準及其應用分析 |
| 作品名稱（其他語言） | An Initial Study on Teacher Professional Standards in Mainland China and Its Application |
| 著者 | 吳清基; 邱于真 |
| 單位 | 淡江大學教育政策與領導研究所 |
| 出版者 | 台北市：高等教育出版公司 |
| 著錄名稱、卷期、頁數 | 教育研究月刊=Journal of Education Research 243，頁35-51 |
| 摘要 | 「國運興衰，在於教育；教育大計，在於教師」，教師被視為是教育品質與國家競爭力的象徵。中國大陸自2012年9月頒布《幼兒園教師專業標準（試行）》、《小學教師專業標準（試行）》、《中學教師專業標準（試行）》，揭起中國大陸教師專業改革的序幕。本文旨在介紹教師專業標準內涵、學科專業標準之應用，以及國家層級教師培訓計畫，最後進一步提出教師專業發展之挑戰及可能的方向。 |
| 關鍵字 | 教師專業; 教師專業發展; 教師專業標準; teacher professional; teacher professional development; teacher professional standards |
| 語言 | zh_TW |
| ISSN | 1680-6360 |
| 期刊性質 | 國內 |
| 收錄於 | |
| 產學合作 | |
| 通訊作者 | |
| 審稿制度 | 是 |
| 國別 | TWN |
| 公開徵稿 | |
| 出版型式 | 紙本 |
| 相關連結 |
機構典藏連結 ( http://tkuir.lib.tku.edu.tw:8080/dspace/handle/987654321/100216 ) |