期刊論文
| 學年 | 89 |
|---|---|
| 學期 | 2 |
| 出版（發表）日期 | 2001-05-01 |
| 作品名稱 | La Methodologie et le Cours de Manuel Francais |
| 作品名稱（其他語言） | 法語讀本課與外語教學方法論=The French Reading Course and the Foreign Language Teaching Method |
| 著者 | 張國蕾 |
| 單位 | 淡江大學法國語文學系 |
| 出版者 | 臺北縣：淡江大學 |
| 著錄名稱、卷期、頁數 | 淡江人文社會學刊=Tamkang Journal of Humanities and Social Sciences 7，頁131-157 |
| 摘要 | 外語教學過程中具有整合性質之科目常以?讀本? 或其他名詞出 現在課程中。惟不論名稱為何，此類性質之課程總是在校園內或校外的外 語教學過程中出現, 並且時常佔有全部的分量，或至少是相當大的比重則是 一不爭的事實。正因如此，探討此種整合性課程 (如 ?讀本課?) 及教學方 法間之互動關係就成為一項重要且有趣之課題。 本文即以法語讀本課為例，由定義此類課程著手，然後藉由對教學計劃表(教的 方面)的研究、課後?方法內容調查表? (學的方面) 之分析，另加探討法國學者對 此一主題所提出有關之教學模式，目的在試圖尋找出教與學的平衡點，及本地學 習者在此類課程中最能接受，覺得獲益最多的教學模式。 |
| 關鍵字 | 讀本課;法語外語教學法;教學方法論;教學模式 Reading course;Teaching French as a foreign language;Language teaching method;Foreign language teaching model |
| 語言 | fr |
| ISSN | 1029-8312 |
| 期刊性質 | 國內 |
| 收錄於 | |
| 產學合作 | |
| 通訊作者 | |
| 審稿制度 | 否 |
| 國別 | TWN |
| 公開徵稿 | |
| 出版型式 | ,紙本 |
| 相關連結 |
機構典藏連結 ( http://tkuir.lib.tku.edu.tw:8080/dspace/handle/987654321/62285 ) |