研究報告
| 學年 | 94 |
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| 學期 | 1 |
| 出版（發表）日期 | 2006-01-01 |
| 作品名稱 | 開放原始碼教學平台moodle上實施big6問題導向學習之研究 |
| 作品名稱（其他語言） | A Study on Performming Big6-the Problem Based Learning on Open Source Platform Moodle |
| 著者 | 陳慶帆; 林敏慧 |
| 單位 | 淡江大學教育科技學系 |
| 描述 | 計畫編號：NSC95-2520-S032-005 研究期間：200608~200707 研究經費：660,000 |
| 委託單位 | 行政院國家科學委員會 |
| 摘要 | 數位學習(Elearning)逐漸成為各級學校教師不可或缺的舞台，數位學習不 應僅是發佈教材的平台工具，師生更需共同投入數位學習的學習環境，分享學習的 互動與成效。 近幾年，在開放原始碼moodle 教學平台上，做了一些推廣與分享，對於 國中小老師們的需要，有諸多瞭解，但這個平台真的可以推廣到國小嗎？國小推廣 big6 教學法，也設立了所謂的群組教室，大多是利用舊有的電腦，分組上網查資料、 找問題、做報告等活動；看到了老師們沒有一個平台可以供師生們做溝通討論的窘 境。本研究嘗試以Moodle 開放原始碼教學平台為基礎，配合問題解決教學法 -Big6，提供老師在平台教學利用的便利與教學效果。老師不需要瞭解big6 教學法 的流程，只要透過我們設計的big6 流程平台的導引，就可以與學生在moodle 教學 平台上進行big6 教學活動。 這個平台利用moodle 既有的教學活動模組外，還需要瞭解整個big6 的教 學流程，製作一個流程機制，讓老師只要step by step，就可以建構一個big6 教學 法的環境。所以研究中我們要先瞭解big6 需要那些網路教學活動加入，搭配moodle 既有模組，如何在moodle 既有的平台上建構一個big6 的教學流程環境，讓老師與 學生間，在開放原始碼的教學平台上進行big6 教學。 |
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機構典藏連結 ( http://tkuir.lib.tku.edu.tw:8080/dspace/handle/987654321/8045 ) |