097 / 1 |
Music play therapy in a young child with autism
|
|
2010-06-16 |
097 / 1 |
大學生網路自我效能對於學習動機指標與學習成效的影響
|
|
2010-06-16 |
093 / 2 |
樂音中的浪漫愛
|
|
2010-06-16 |
097 / 1 |
偏遠地區中小學教師參與網路在職進修之個人因素與學習成效
|
|
2010-06-16 |
091 / 2 |
College students' perceived self-efficacy and class interest in an on-line class of mental health
|
|
2010-06-16 |
088 / 1 |
自閉症的音樂空間
|
|
2010-06-16 |
089 / 2 |
The effect of friendship in young children's sex-typed play
|
|
2010-06-16 |
093 / 1 |
非同步遠距通識心理健康課程的教學與研究
|
|
2010-06-16 |
096 / 2 |
Team-teaching approach for the roles of e-learning instructors
|
|
2010-06-16 |
093 / 2 |
以多元模式探討自閉症幼兒的人格發展
|
|
2010-06-16 |
089 / 1 |
音樂治療與自閉症幼兒社會性互動的表現
|
|
2010-06-16 |
089 / 1 |
發展遲緩兒的家庭關係與支持網絡
|
|
2010-06-16 |
099 / 1 |
大學教師教學專業發展與教學卓越計畫
|
|
2011-10-24 |
099 / 1 |
從正向心理學的觀點探討音樂活動對於機構老人正向情緒與休閒生活滿意度的影響
|
|
2014-07-29 |
097 / 2 |
以正向心理學的觀點探討正向情緒與老人休閒活動
|
|
2011-10-24 |
096 / 2 |
數位學習協同教學取向之教師角色
|
|
2011-10-24 |
081 / 2 |
Developmental differences in young children's sex-typing : Automatic versus reflective processing
|
|
2011-10-24 |
084 / 1 |
Friendship relationships and self-presentation in young children's sex-typing
|
|
2011-10-24 |
085 / 2 |
Social context and sex-typing in young children: Friendship status and peer affect influences
|
|
2011-10-24 |
100 / 1 |
大學生的正向情緒與學習表現
|
|
2014-07-17 |
100 / 2 |
The relationship between motivation and knowledge sharing behaviors in faculty learning communities
|
|
2014-09-22 |
101 / 1 |
大學教師參與教師社群的心理因素
|
|
2013-05-24 |
102 / 1 |
Successful female role models for increasing viewers' support to women in STEM
|
|
2014-07-02 |
102 / 1 |
Developmental differences in viewers' responses to successful women in STEM
|
|
2014-07-02 |
103 / 2 |
「科學女孩怎麼辦」微電影中的觀影者性別偏見與認知差異之研究
|
|
2015-05-11 |
103 / 2 |
「幸福花鑰」曼陀羅運用於網路諮商研究-單身想婚熟女為例
|
|
2015-05-11 |
096 / 2 |
Team-Teaching Approach for the Roles of E-learning Instructors
|
|
2015-05-19 |
102 / 2 |
A Taiwan project on gender mainstreaming in science and technology
|
#03.良好健康和福祉 #04.優質教育 #05.性別平等
|
2015-08-19 |
104 / 2 |
The role of teacher in high school girls' perception of viewing female STEM role models in an intervention program
|
#03.良好健康和福祉 #04.優質教育 #05.性別平等
|
2016-05-02 |
105 / 1 |
千禧世代知覺父母生涯信念影響其生涯決定敘說研究
|
#03.良好健康和福祉 #04.優質教育 #05.性別平等
|
2016-12-15 |
105 / 2 |
偶發事件在個體化經驗之敘說研究
|
#03.良好健康和福祉 #04.優質教育 #05.性別平等
|
2017-06-01 |
106 / 2 |
The effects of music listening on the pulses and emotional regulations of the college students
|
#03.良好健康和福祉 #04.優質教育
|
2024-01-19 |
106 / 2 |
房間、痛苦與同伴:台灣家裡蹲 (繭居 )年輕人的敘說研究
|
#03.良好健康和福祉 #04.優質教育
|
2018-09-13 |
108 / 1 |
鏡頭下的我~老年人透過錄影生活紀錄之自我價值與品味生活之個案研究
|
#03.良好健康和福祉 #04.優質教育 #05.性別平等
|
2019-10-16 |
108 / 2 |
女性乳癌復發治療前後復原力變化與心理諮商需求之個案研究
|
#03.良好健康和福祉 #05.性別平等
|
2020-10-19 |
108 / 2 |
Reverse adaptation and development of bicultural competence of Taiwanese return migrants
|
#03.良好健康和福祉 #04.優質教育 #05.性別平等
|
2020-10-19 |
109 / 1 |
不同學派與資歷的音樂治療師在即興音樂治療中的情緒經驗
|
#03.良好健康和福祉 #04.優質教育 #05.性別平等
|
2023-03-06 |
109 / 1 |
淡水新篇章:淡江大學議題導向跨領域敘事力教師團隊和興仁國小相遇的反思
|
#03.良好健康和福祉 #04.優質教育 #10.減少不平等 #11.永續城市與社區
|
2021-03-11 |
109 / 1 |
理想與現實的差距:淡水新篇章教師社群與新創課程計畫前導行動的看見與反思
|
#03.良好健康和福祉 #04.優質教育 #10.減少不平等 #11.永續城市與社區
|
2021-03-18 |
109 / 2 |
探討年長女性社會情懷的自我認同-一位年長女性案例
|
#05.性別平等
|
2021-06-12 |
109 / 2 |
探討烹飪活動的心理效益
|
#03.良好健康和福祉 #05.性別平等
|
2021-06-15 |
110 / 1 |
大學生自我概念與恐懼之關係-以罪惡感與羞愧 感為中介變項
|
#04.優質教育
|
2022-03-07 |
110 / 1 |
Resilience and Subjective Well-being of International Students in Taiwan.
|
#03.良好健康和福祉 #04.優質教育
|
2022-03-04 |
110 / 2 |
音樂治療與注意力不足過動症的相遇
|
#03.良好健康和福祉
|
2022-10-19 |
110 / 2 |
以成人發展理論探討台灣中年女性職涯自我概念
|
#05.性別平等
|
2022-10-19 |
111 / 1 |
College students’subjective well-being and student learning outcomes in a Positive Psychology course for general education
|
#03.良好健康和福祉 #04.優質教育 #05.性別平等
|
2022-12-07 |
111 / 2 |
華人文化下的男性之心理創傷修復經驗探究
|
|
2024-03-05 |
112 / 2 |
靈性治療納入心理諮商初探
|
|
2025-03-11 |