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Le théâtre populaire et la décentralisation: un regard sur l'esprit du public chez Vilar
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#04.優質教育 #05.性別平等 #10.減少不平等
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2014-08-21 |
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Comment enseigner le théâtre d'avant-garde: La cantatrice chauve d'Eugène Ionesco
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2011-04-19 |
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巴黎陽光劇團城市劇場及空間書寫
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2011-10-19 |
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西蘇戲劇書寫美學研究
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2011-10-19 |
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法語系社會群像─以魁北克劇作Tit-Coq及Zone為例
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2011-10-19 |
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法語戲劇教學表演新意─穆努虛金演員表演理念
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2012-08-17 |
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Jouer au théâtre pour apprendre le français
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2014-08-07 |
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鏡象前的女僕
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#04.優質教育 #05.性別平等 #10.減少不平等
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2014-09-27 |
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Comment enseigner le théâtre d'avant-garde : La cantatrice chauve d'Eugène Ionesco
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#04.優質教育 #05.性別平等 #10.減少不平等
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2014-09-27 |
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文化全球化與在地化之對應 : 以法國文化例外及文化共存為例
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#04.優質教育 #05.性別平等 #10.減少不平等
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2014-09-25 |
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穆努虛金表演理念
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2013-03-07 |
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從他到我─法國當代戲劇之路
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#04.優質教育 #05.性別平等 #10.減少不平等
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2014-09-25 |
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Une image sociale francophone dans Tit-Coq et Zone
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#04.優質教育 #05.性別平等 #10.減少不平等
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2014-08-22 |
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Lecture de florilege Seuil, l'autre soir, au Theatre Musset
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#04.優質教育 #05.性別平等 #10.減少不平等
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2014-09-27 |
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Théâtre populaire et décentralisation théâtrale ：un regard sur leur rapport et leur public
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#04.優質教育 #05.性別平等 #10.減少不平等
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2014-09-26 |
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Politique des Maisons de la culture chez Malraux: démocratisation culturelle ou belle utopie?
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2013-03-07 |
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Apprendre le français au travers des activités culturelles
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#04.優質教育 #05.性別平等 #10.減少不平等
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2014-09-26 |
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l'absurdité et le vide dans les Chaises d'Eugène Ionesco
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#04.優質教育 #05.性別平等
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2018-01-08 |