會議論文

學年期 標題 Sdgs 更新時間
101 / 1 From semantics to the matter to the language #04.優質教育 2013-04-10
101 / 1 Intercultural Linguistics and teaching of foreign languages – conception of a program #04.優質教育 2014-09-04
100 / 2 Intercultural Linguistics and teaching of foreign languages #04.優質教育 2014-09-04
100 / 1 Semantics and German as a Foreign Language #04.優質教育 2014-09-04
099 / 2 Korea 2004-2011 #04.優質教育 2013-04-10
099 / 1 'Reise, Reise’ or: ‘Wohin soll denn die Reise gehen?’ – Intercultural travelling with Rammstein #04.優質教育 2013-04-10
099 / 1 Intercultural linguistics in foreign languages classes – A plea for the consciousness of the essentials in foreign language classes #04.優質教育 2013-04-10
098 / 2 Language competence and world knowledge – their interdependence and significance for the teaching of foreign languages #04.優質教育 2013-04-10
098 / 2 The specific teaching and learning conditions in German language classes far from the target language. Ten theses to improve the situation of German studies in Korea #04.優質教育 2014-09-04
098 / 1 Bernhard Schlink‘s ‚The Reader‘ – Memory culture and reflection culture in ‘German as a Foreign Language’ classes based on the book and movie #04.優質教育 2014-09-04
098 / 1 Semantics and ‘German as a Foreign Language’ – The risks of a ‘culture specific meaning transfer’ and an intercultural didactic with a lacking division between linguistical and non-linguistical knowledge #04.優質教育 2013-04-10
097 / 1 The significance to learn German #04.優質教育 2013-04-10
096 / 2 Music in ‘German as a Foreign Language’ classes – intercultural regional studies with ‚Tokio Hotel‘ #04.優質教育 2013-04-10
096 / 2 The discrepancy between communicative lectures and examination formats in countries far from the target language #04.優質教育 2014-09-04
095 / 2 Student-guided discovery and teacher discovery through guidance by means of ‚Advertising’ in ‘German as a Foreign Language’ classes #04.優質教育 2013-04-10
094 / 1 The textbook ‚Schritte’ #04.優質教育 2014-09-04
102 / 1 Bedeutungserschließung und Bedeutungsvermittlung im Fremdsprachenunterricht – Problemfelder und Lösungsansätze #04.優質教育 2014-07-14
102 / 1 Historische Inhalte – diachrone Varietäten. Über den Nutzen historischer Lehrinhalte und die Behandlung diachroner Sprachvarietäten im zielsprachenfernen Germanistikstudium #04.優質教育 2014-07-14
103 / 1 Sinnvolle Kommunikation #04.優質教育 2015-03-02
103 / 1 Zwischen Beschleunigung, Entfremdung, Zerstreuung und Verdummung – Zur Rolle ungünstiger Einflussfaktoren der modernen Welt auf den Fremdsprachenunterricht oder: Wie man diese Faktoren nutzen kann und sollte #04.優質教育 2015-03-02
104 / 1 Der muttersprachliche Deutschlehrer im zielsprachenfernen Ausland #04.優質教育 2016-07-25
104 / 1 7+4 oder das Einmaleins der Lehrkompetenz. Zum muttersprachlichen Deutschlehrer im zielsprachenfernen Ausland #04.優質教育 2016-07-25
105 / 1 Wider den Zeitgeist-Plaedoyer fuer genuin germanistische Forschungs-und Lehrinhalte im Fachbereich Germanistik in zielsprachenfernen Laendern #04.優質教育 2016-12-06
105 / 2 Anmerkungen zu einem Lehrbuchprojekt: „Wichtige Texte. Ein textbasierter Zugang zur deutschen Kultur für nichtmuttersprachliche Germanistik- Studenten weltweit“ #04.優質教育 2017-12-05
106 / 1 Luther im Unterricht- Zu einen textbasierten Zugang zur deutschen Kultur #04.優質教育 2024-01-19
106 / 2 Analytisches Denken im Unterricht #04.優質教育 2021-12-24
106 / 2 Linguistics as a door opener for analytical and scientific thinking #04.優質教育 2021-12-24
107 / 1 Schopenhauer und asiatisches Denken - Ein Äpfel- und Birnenvergleich? #04.優質教育 2021-12-24
108 / 1 Philosophie im DaF-Unterricht - Philosophie des DaF-Unterrichts #04.優質教育 2021-12-24
111 / 2 Schopenhauers blinder Wille, Spenglers untergehendes Abendland und Houellebecqs Verwirklichung des Möglichen. Der Mensch im Anthropozän aus der Perspektive dreier europäischer Pessimisten mit einem Funken Hoffnung #04.優質教育 2023-12-08
112 / 1 Von Leibniz zur Linguistik im Deutschunterricht #04.優質教育 2023-12-08
112 / 1 Linguistik und DaF #04.優質教育 2023-12-08