會議論文

學年期 標題 Sdgs 更新時間
091 / 1 運用文本對法語三種過去時態加以點線分析 #04.優質教育 2010-06-16
087 / 1 台灣中學法語教材：架構與範例之探討 #04.優質教育 2014-01-23
086 / 2 法國歌曲在大一文法課程之使用 #04.優質教育 2010-06-16
087 / 1 探討新『350文法練習』中文化之定位 #04.優質教育 2010-06-16
088 / 2 口語練習在初級文法課中之運用與成效 #04.優質教育 2014-08-25
093 / 1 大學第二外語教學與高中第二外語教學之接續辦法：提昇學習第二外語知興趣 #04.優質教育 2011-10-19
093 / 1 如何由潛在知識的累積到開口說法語：為台灣初學法語者設計一套新的教學模式 #04.優質教育 2011-10-19
096 / 1 如何在初級會話課程裡運用網際網路資源 ? #04.優質教育 2011-10-19
094 / 1 如何教授會話以利口語？ #04.優質教育 2011-10-19
095 / 2 如何運用網際網路資源增進學生的法語學習成效 #04.優質教育 2011-10-19
092 / 1 法語歌曲之類型及在教學上之運用 #04.優質教育 2011-10-19
093 / 2 初級法語會話課與文化之結合 2011-10-19
096 / 1 淡江大學大一法語會話課情境練習設計之探討 2011-10-19
091 / 2 淺釋運用中文教法語過去時態-以 passé composé為例 2011-10-19
094 / 1 設計一套適合台灣學生的需求與特色的教材 #04.優質教育 2011-10-19
091 / 1 運用文本對法語過去三種時態加以點線分析 2011-10-19
100 / 2 如何協助學生自主學習法語？ #04.優質教育 2014-08-26
091 / 1 淺釋運用中文教法語過去時態 : 以 passe compose 為例從事法語時態教學 #04.優質教育 2014-08-07
085 / 1 從文法層面探討中翻法 #04.優質教育 2014-08-07
086 / 1 Utilisation de chansons françaises dans un cours de grammaire de 1ère année #04.優質教育 2014-09-29
099 / 1 Les nouveaux diplômés taïwanais en français sur le marché professionnel local #04.優質教育 2014-07-16
094 / 1 我國傳統產業與資訊電子業企業績效之決定因素 #04.優質教育 2014-07-31
097 / 1 Quel français nos étudiants taïwanais doivent-ils apprendre? 2013-10-04
101 / 2 Faire découvrir le monde francophone aux apprenants taïwanais à travers les comédies musicales en français #04.優質教育 2013-10-04
099 / 2 台灣廣播節目中法語教學之探討 #04.優質教育 2014-04-23
100 / 1 網路輔助教學與自我學習-以淡江大學「多語莫敵」學習網站為例 #04.優質教育 2014-04-24
100 / 2 Construire un avenir pour les étudiants de français-cas de jeune Taiwanais du département de français de l'université Tamkang 2014-04-24
101 / 1 Comment transmettre la compétence culturelle à des étudiants taïwanais dans un cours de conversation pour débutants? #04.優質教育 2014-04-24
101 / 2 法文文法教學模式之研究-以冠詞與關係代名詞為例- #04.優質教育 2014-04-24
102 / 1 歐洲法語中級檢定測試(DELF B1，B2)之評估與聽力部分之教學策略以淡江大學學生為例 #04.優質教育 2014-04-24
103 / 1 Théâtre et apprentissage dans le cours de conversation en 1ère année à l ’université Tamkang #04.優質教育 2016-03-24
103 / 1 Comment transmettre la compétence culturelle à des étudiants taïwanais dans un cours de conversation pour débutants? #04.優質教育 2015-03-02
102 / 1 歐洲法語中級檢定測試(DELF B1，B2)之評估與聽力部份之教學策略以淡江大學學生為例 #04.優質教育 2015-03-05
101 / 2 法文文法教學模式之研究－以冠詞與關係代名詞為例 #04.優質教育 2015-03-05
101 / 2 Faire découvrir le monde francophone aux apprenants taïwanais à travers les comédies musicales en français #04.優質教育 2015-03-02
100 / 2 Construire un avenir pour les étudiants de français-cas de jeune Taiwnais du départment de français de l’université Tamkang #04.優質教育 2015-03-02
100 / 2 如何協助學生自主學習法語? 2015-03-05
104 / 1 Enseigner la grammaire en apportant un savoir-faire aux étudiants 2017-03-14
104 / 2 如何協助大一法語會話課學生之法語發音? #04.優質教育 2017-03-14
104 / 2 Comment s’approprier les acquis d’un cours de conversation (1ère année) à travers le jeu théâtral #04.優質教育 2017-03-14
105 / 2 透過「生動教學策略」淺談法文文法教學 #04.優質教育 2017-03-14
105 / 2 法語口語詞彙運用於「大一法語會話課程」之成效評估 #04.優質教育 2019-05-13
106 / 1 Coopération entre le professeur et les étudiants dans un cours de converstaion en première année à l'université Tamkang #04.優質教育 2019-05-13
106 / 1 Comment associer la formation des professeurs a la pratique de la pédagogie de classe? #04.優質教育 2019-05-13
106 / 2 Enseigner la grammaire en utilisant des extraits littéraires #04.優質教育 2020-03-26
106 / 2 運用Kahoot程式作為大二法文文法課輔助複習之研究 #04.優質教育 2024-01-19
108 / 1 Discussion entre les apprenants pendant le cours de grammaire en 2ème annéee #04.優質教育 2020-03-27
107 / 1 Coopération entre des étudiants taïwanais et français en dehors du cours – cas d’étude dans un cours de conversation en 1ère année #04.優質教育 2020-03-27